自动控制理论教学内容发展历程与优化措施.pdf

中国电力教育 2010年第1期 总第152期 教教学改革广角学改革广角 “自动控制理论”教学内容发展历程与优化措施 张晓江 方 敏 摘要：本文简要地回顾了“自动控制理论”的产生与发展过程，指出了现阶段“自动控制理论”课程教学内容的缺陷。提出了“自动 控制理论”作为控制理论与控制工程学科的重要内容，其教材体系以及教学内容都应该与时俱进，做出重大调整，以适应时代进步的需要。 最后提出了一个新型的稳定性判据。 关键词： 控制理论；控制工程；稳定性判据；课程教学；计算机辅助教学 作者简介：张晓江（1957-），男，上海人，合肥工业大学电气与自动化工程学院，副教授，主要研究方向：控制理论与控制工程、 计算机控制；方敏 （1950-），女，安徽安庆人，合肥工业大学电气与自动化工程学院，教授，主要研究方向：控制理论与控制工程、计 算机控制。（安徽 合肥 230009） 基金项目：本文系安徽省省级精品课程与合肥工业大学校级精品课程 “自动控制理论”资助项目的研究成果。 在设计或者分析一个控制系统时，其最重要的属性是该系