鲁教版初中化学第一单元复习课.pptVIP

* * 连接仪器装置： （1）把玻璃管插入带孔橡胶塞 （2）连接玻璃管和胶皮管 （3）在容器口塞橡皮塞 连接仪器应做到心中有全局，一般依“先下后上”、“先左后右”的顺序连接，并安放平稳。 * 检查装置气密性： 连接好仪器后，先将导管一端伸入水中，再用手紧握容器外壁。如果导管口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。 * 玻璃仪器的洗涤： 判别仪器干净方法： 仪器上附着的水既不聚成水滴也不成股流下 * 过滤： 1、应用： 2、仪器和用品： 3、操作： 铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸 一贴二低三靠 过滤是除去液体中混有的固体物质的一种方法 过滤器的制作 * “一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁 “二低”：（1）滤纸的边缘低于漏斗口 （2）漏斗内的液面低于滤纸的边缘 “三靠”：（1）漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁 （2）用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠 在三层滤纸的一边 （3）用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠玻 璃棒中部 过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有: ①承接滤液的烧杯不干净 ②倾倒液体时液面高于滤纸边缘 ③滤纸破损 等 * 蒸发： 1、应用： 2、仪器： 3、操作： 用加热的方法，使溶剂不断挥发的过程 蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、铁架台（带铁圈） 蒸发时玻璃棒要不断搅拌，防止局部受热引时液滴飞溅；到出现大量晶体时停止加热。热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，热的蒸发皿如需立即放在实验台上，要垫上石棉网。 坩埚钳 * 探究步骤 对现象的观察和描述 点燃前 蜡烛是一种_____色____味的_____体，密度比水_____。是否溶于水？__________ 点燃时 蜡烛燃烧时产生 _____色火焰，火焰分____层，这几层分别叫_______________，_____的温度最高。罩上干燥的烧杯，烧杯里有______产生，罩上洒有澄清石灰水的烧杯，石灰水变_______，此实验说明蜡烛含有________元素。 点燃后 蜡烛熄灭的一瞬间有______，用火点燃它，蜡烛是否复燃？__________ 对蜡烛燃烧的探究 外焰、内焰、焰心 白 无 固 小 不溶于水 黄白 三 能复燃 外焰 水珠 浑浊 碳、氢 白烟 * 小婧同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。 【提出问题】为什么会生成淡黄色固体？ 【查阅资料】小婧查阅资料，记录了下列几种物质的颜色： 物质 MgO MgCl2 Mg3N2 Mg(NO3)2 MgCO3 Mg(OH)2 颜色 白色 白色 淡黄色 白色 白色 白色 其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是______ _________________________________________ 。 空气中无氯元素 * 【提出猜想】分析资料，小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的___________________ 反应生成的； 【实验探究】小婧设计实验证实了自己的猜想，她的方案可能是_________________________________________ 。 【实验结论】根据小婧的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式： ________________ 、 ________________ ； 【反思与评价】通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识？ _____________________________________ 。 氮气（或N2） 将点燃的镁条伸入充满氮气的集气瓶中，观察是否生成淡黄色的固体 燃烧不一定有氧气参加 3Mg+N2=====Mg3N2 点燃 2Mg+O2=====2MgO 点燃 * 称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各放一张相同质量的纸。易潮解或有腐蚀性的药品，必须放在玻璃器皿中称量（如NaOH）。 托盘天平的使用： 1、精确度： 2、使用方法： 调平： 称量： 称毕： 3、注意： 0.1g 平衡螺母、分度盘指针在分度盘中间 左物右码、砝码由大到小最后游码 砝码放回盒中、游砝调零 （3）定量液体的取用： 使用仪器：量筒和胶头滴管 使用量筒量取液体 时须注意什么？ * 【注意事项】 1.量筒必须放平稳，读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最底处相平。 2.量筒底无“0”刻度。 3.不能加热。 4.不能做反应器、不能溶解、稀释溶液。 注意 量筒的使用 * ①不能加热和量取热的液体，不能作反 应容器，不能在量筒里溶解或稀释溶