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《我是汽车设计师》教案 教学目标： 了解汽车的有关知识（种类、外形特点、用途等）。 激发儿童的想象力和创造力，从功能上设计汽车造型。 教学重、难点： 能用不同的几何图形构画出一二种不同种类的汽车。 启发联想和想象的过程，逐步丰富想象后的造型特征。 教学准备： 几何图形纸片、各种纸盒、胶水、剪刀、小贴画。 美术教学课件、各种汽车模型若干个。 教学过程： 1、导入新课 师：在动画中，你们都看到了哪些不同类型的汽车呢？你还知道哪些类型的汽车是动画片里没有的呢？ 学生：客车、货车、面包车、吊车、救护车、警车等等。 学生补充：铲车、太阳能车、赛车等。 通过欣赏歌曲，进入学习情景，激发学生对汽车的兴趣。启发学生回忆一些有特殊功能的汽车。 师：马路上的汽车有很多，它们的品牌不同，样式不同，颜色不同，非常漂亮。我这里有一张在停车场拍来的照片，有很多漂亮的车，同学们想参观一下吗？ 学生欣赏 师：这么多漂亮的汽车，看得我们眼花缭乱，那位同学了解这些汽车，请你给大家做一名讲解员，讲一讲它们的功能和特征好吗？ 师：还有哪位同学知道其他功能的汽车也给大家介绍一下？ 学生在介绍自己熟悉或喜爱的小汽车时，会加进自己对汽车的情感，，能介绍的更全面，更生动。从而对画汽车产生更浓厚的兴趣。 2、讲授新课 （1）教师指导分析汽车的结构 师：同学们介绍了这么多种类和不同功能的汽车，使我了解到了很多汽车的知识，