教学资料关于北京版语文三年级上册《国宝金丝猴》教案.docxVIP

最新整理关于北京版语文三年级上册《国宝金丝猴》教案 　　教学目标：　　1、认识8个认读字。　　2、了解金丝猴的外形、生活习性和生活的方式。　　3、知道为什么称金丝猴为“国宝”，懂得要保护金丝猴。　　教学重点：　　了解金丝猴的外形、生活习性和生活的方式。　　教学难点：　　知道为什么称金丝猴为“国宝”，懂得要保护金丝猴。　　教学过程：　　一、 导入　　板书：国宝金丝猴　　问　　1、你见过金丝猴吗？它长的什么样？　　2、看到课题后，你想知道什么？　　3、带着这些问题我们一起自学课文，看看书中介绍了关于金丝猴的哪些知识？　　二、初读课文，整体感知　　1、自读课文，读准字音，画出生字词，并把生字词多读几遍。如有不懂的词，请借助字典理解。　　2、思考：读了课文后，你知道了什么？　　三、根据自学提示，独立阅读　　（一）自学提示　　1、一读课文，标出自然段，画出不懂的地方。　　2、二读课文：说说课文介绍了金丝猴的那些知识？　　3、三读课文，想想为什么称金丝猴为国宝？　　（二）自学情况交流　　自学字词情况　　腹部 乳白色 夺目 高雅华贵 忍 耐　　惧怕 酷暑 幼芽 拒绝 率领　　砍伐 仅仅 赠给 逼人 逃之夭夭　　（三）朗读课文，解答问题　　样子　　食物　　敌害　　（四）读一读有关的段落　　四、检查学生阅读的情况　　1、说一说：为什么称金丝猴为国宝？　　讨论明确：金丝猴浑身是宝，是我国特有的珍稀动物，濒临灭绝，只有在我国才能看到。　　2、补充材料：72页　　3、你还知道哪些动物面临灭绝，打算怎样保护它们？　　五、总结　　1、现在大家有什么最想说的话？　　2、选做：设计以金丝猴为内容的手抄报。　　板书设计：　　国宝金丝猴　　样子　　食物　　敌害　　教学反思：　　学生能够通过已有的知识进行阅读，能够基本的理解课文。