英语人教版九年级全册Unit7 SectionA 1a---1c.docVIP

Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes . 导学案 Step1.图片导入 播放多媒体图片，展示世界各国的学生校服对比，询问学生喜欢校服吗？你们是否认为青少年应该被允许自己选择衣服？ Step2.学习目标 1. 知识与能力目标：理解并正确运用本单元的重点词汇 熟练运用 “should (not) be allowed to do”谈论应该被允许和不应该被允许做某事; 熟练运用 “be (not) allowed to do”谈论被允许和不被允许做某事; 熟练运用 “I agree / disagree.”或“ I don’t agree.”表达自己的观点。 2. 过程与方法目标：能通过自学，小组合作学习，探究等方法，理解，掌握重点知识，并能做到活学活用 3. 情感价值观目标：通过了解和反思自己的言行举止，规范自己的言行，养成自觉遵守规则的良好习惯和优良品德 Step3.单词热身 学生自学单词，教师进行读音指导和督促记忆，然后进行自习检测 Step4.课堂互动探究 “国有国法，家有家规”，在家里你们都有什么规矩？多媒体展示图片，并询问学生“Do your parents allow you to work with friends after class ?/ Do your parents allow you to smoke ?”学生进行回答“Yes, they do./No，they don’t.” 教师用句型总结。You are allowed to work with friends after class ./ You are not allowed to smoke.并针对句子中所涉及到的知识点进行互动探究。 词汇点睛 allow为______词，意为_________ 你的父母允许你放学后和朋友一起学习吗？ Do your parents allow you to study with friends after class ? 探究：允许某人做某事_______________ 你们被允许放学后和朋友一起学习。 You are allowed to work with friends after class . 探究：被允许做某事：______________ 你们不被允许吸烟。 You are not allowed to smoke. 探究：不被允许做某事：______________ 教师针对上述图片表达自己的态度，并引出句子“I think teenagers should be allowed to work with friends after class .”/“I don’t think teenagers should be allowed to smoke.”并师生互动探究，分析理解句子。 句型透视 1.我认为青少年应该被允许放学后和朋友一起学习。 I think teenagers should be allowed to work with friends after class . 探究：①该句是含有________从句的复合句 ②should _____词，意为____________应该被允许做某事______________ 2.我认为青少年不应该被允许吸烟。 I don’t think teenagers should be allowed to smoke. 探究： ①该句也是含有________从句的复合句 ② “I don’t think ”后接_______从句，也就是宾语从句跟在动词_________之后，且主语为第____人称，变否定句时要在______句上否定，这种现象叫做否定转移。 活学会用 通过展示图片，让学生进行角色扮演，巩固句型。 今天我们来认识一位新朋友Anna，来看看她家的家规如何？学生阅读对话，教师精讲重要句子内容。 3.我认为十六岁的青少年不应该被允许开车。 I don’t think sixteen-year-olds should be allowed to drive. 探究： ①sixteen-year-olds为_____词_____数，意为_____________相当于 sixteen-year-old children. ② sixteen-year-old 为______词，修饰_____词。 活学活用 请用sixteen-year-olds或sixteen-year-old填空 1，He is a ___________________boy. 2.___________