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第三章 幼儿园的管理过程 第一节 幼儿园的管理过程 一、幼儿园管理过程的概念 幼儿园管理过程是指幼儿园管理者组织全员教职工，为达到预定的任务目标，以教养工作为中心，按计划有步骤地进行的共同活动的程序。 代表人： W.C.Deming 戴明 美国管理学家、统计学家。首创全面质量管理的思想方法和工作步骤，提出了管理过程理论。 二、戴明的管理过程理论分析 1、戴明管理过程理论的基本内容 代明认为，一切有过程的活动如生产活动、科学研究都是由四个环节构成的，这四个基本环节或阶段构成了管理活动的周期。 第一阶段――计划：划是管理活动的起始环节。计划阶段的管理活动包括制订方针目标，规定工作任务、活动项目和设计方法步骤，制订行动方案； 第二阶段――实行：按计划的要求实施作业，将计划付诸行动，去做，去执行； 第三阶段――检查：检查工作是否按计划执行，执行的效果如何，有无偏差，找出原因；第四阶段――总结：回顾计划实施的全过程，总结和调整改进，将效果好的做法、措施标准化、规范化，为下一阶段管理工作奠定基础。 计划、实行、检查、总结四个词的英文字头分别为P（plan）、 D（do）、 C（check）、 A（action），因此管理过程被认为是由PDCA构成的连续循环的整体。 2、管理过程各环节的关系 （1）目的性、程序性和整体性 （2）相关性、渗透性和