教师招聘考试教育心理学真题——教育心理学与德育知识.pdfVIP

一、单选 ( 共 60 小题，每小题 0.5 分，共 30 分 ) 1. 教育要尊重学生的兴趣、需要和价值，教学应以学生为中心，持这种观点的是 ( ) A. 精神分析学派 B. 行为主义学派 C. 认知学派 D. 人本主义 学派 【答案】D 教育心理学 真题解析： 本题考查 学习心理 的内容。 人本主义学派主张为学生提供各种学 习的资源，提供一种促进学习的气氛，让学生自己决定如何学习，即“以学生为中心” ; 精 神分析学派强调人的本能的、情欲的、自然性的一面 ; 行为主义学派强调教师的任务是教学 生学习知识 ; 认知主义 学派重视教学生如何学习。因此答案是 D。 2. 教育 心理学 中的 结构主义 强调认知结构在学习中的重要作用，主要代表人数是 ( ) A. 华生 和 斯金纳 B. 布鲁纳 和 奥苏伯尔 C. 弗洛伊德 和 荣格 D.魏特海默和 考夫卡 【答案】B 教育心理学真题解析： 本题考查学习心理模块中 学习理论 的内容。 认知结构主义强调认 知结构在学习中的重要作用，主要代表人物有布鲁纳和奥苏伯尔等， A 项中华生是 行为主义 心理学 的创始人，斯金纳是 新行为主义 代表人物之一 ;C 项弗洛伊德和荣格是精神分析学派 的代表人物， D 项魏特海默和考夫卡是 格式塔心理学派 代表人物。因此答案是 B。 3. 桑代克 初步解决了教育心理学的研究方法，他主张研究教育心理学应采用 ( ) 。 A. 观察和测量的方法 B. 调查和观察的方法 C. 观察和实验的方法 D. 实验和测量的方法 【答案】D 【教育心理学真题解析】 本题考查教育心理学概述的内容。 桑代克把动物心理实验的方 法运用到教育上， 还主张教育现象和教育理论必须有严格的实验验证， 另外桑代克编了第一 个标准化的教育成就测验，被公推为教育测量的鼻祖。因此答案是 D。 4. 德国心理学家苛勒采用 “接竿实验”和“叠箱实验”对黑猩猩的问题解决行为进行了 一系列的研究，从而提出了学习的 ( ) 。 A. 灵感 - 顿悟说 B. 灵感 - 试误说 C. 完形 - 顿悟说 D. 完形 - 试误说 【答案】C 教育心理学真题解析： 本题考查学习心理中学习理论的内容。 苛勒是格式塔心理学派代 表人物之一，他采用“叠箱实验”和“接竹竿实验”对黑猩猩的问题解决行为进行研究从而 提出“完形——顿悟说”。“完形”由德文“ gestalt ”的翻译而来，有“形”、“式”、 “完整”等意思，所以格式塔心理学也称完形心理学。因此答案是 C。 5. 教育心理学早期研究主要集中在学生的 ( ) 。 A. 影响因素问题 B. 成长环境问题 C. 学习问题 D. 教师问题 【答案】C 教育心理学真题解析：本题考查教育心理学发展的内容。 20 世纪 20 年代以前是教育心 理学的初创期，这一时期贡献最大的是桑代克，他提出的学习三大定律 ( 效果律、准备律、 练习律 ) 及个别差异理论， 成为 20 年代前后教育心理学研究的重要课题。 由于桑代克把教育 心理学研究的重点放