如何做一名学习型领导干部.pptVIP

如何做一名学习型领导干部 ; 第一篇：内涵与外延 ——什么是学习型领导干部 第二篇：问题和理念 ——为什么做学习型领导干部 第三篇：方法和答案 ——怎么做学习型领导干部 ; 风声雨声读书声 声声入耳 国事家事天下事 事事关心; 学习积累知识 知识培育文明 文明孕育创新 创新推动科技; 非学无以立党兴党 非学无以治国安邦;第一篇：内涵与外延 ——什么是学习型领导干部 ;  （一）学习的概念;（二）学习的历史; 3）学习是从个体向群体、短期向长期、单一向多重、生存向生活、无组织向有组织的“多维”演变。 石器时代=原始社会 青铜时代=奴隶社会 铁器时代=封建社会 电子时代=资本主义 ;（三）学习的本质;（四）学习的范式 ; 上世纪60年代，美国麻省理工大学教授佛罗斯特和著名学者哈钦斯先后提出学习型组织的概念； 1972年，联合国科教文组织国际教育发展委员会的报告《学会生存——教育世界的今天和明天》首次对“学习型社会”（或称学习化社会）进行了阐述，明确了“迈向学习型社会”的目标。 ; 彼得-圣吉的《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》一书，介绍了如何创造“学习型组织”所需要的五项新技术：第一项是自我超越，第二项是改善心智模式，第三项是建立共同愿景，第四项是团队学习，第五项是系统思考。 ; 1994年首届“世界终身学习会议”在罗马举行,在全球范围内推广“终身学习”的概念。 1996年联合国教科文组织《教育:财富蕴藏其中》指出:“21世纪的学习将伴随人的一生全过程,并且直接决定着人的生存状态”，强调终身学习的深刻内涵。 ; 《美国2000年教育战略》的第三、第四项是“把美国变成人人学习之国”“把社会变成大课堂”。 日本、 欧盟、新加坡等国家先后提出要建立“学习型政府”、“学习型国家”。 1998年江泽民在亚太地区领导人会议上，提出了中国“构建终身教育体系，创建学习型社会”的目标。 ; 2009年党的十七届四中全会《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定 》，中国共产党发出建设学习型政党的号召，成为世界上第一个、也是目前唯一提出建设学习型政党的执政党。 ;（五）学习的判断; “中国共产党建设学习型政党，推动学习型运动，对中国和世界的组织学习运动都有非常重大的意义”。 —— 彼得·圣吉;1）什么是学习型政党;2）什么是学习型领导干部; 学习型领导干部应该是“一个善于创造、获取和转化知识，并不断调整自己行为方式以体现新知识与新见解”的干部。 ; （六）学习的样板 ;  1）孔子是中国古代学习和治学的典范;2）中共领导人是中国现当代学习的榜样; ——胡锦涛：“各级领导干部必须明白，现在社会各个方面的发展日新月异，人民群众的实践创造丰富多彩，不学习、不坚持学习、不刻苦学习，势必会落伍，势必难以胜任我们所肩负的重大职责，要做合格的领导者和管理者，必须大力加强学习，努力用人类社会创造的丰富知识来充实自己”。 ——温家宝：“读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖”。 ;第二篇：问题和理念 ——为什么做学习型领导干部 ;（一）学习的意义; 1）学习是我们党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素; 2）学习是我们党始终战胜各种困难和风险开创发展新局面的迫切需要; 3）学习是我们党始终保持和发展党的先进性、巩固党的执政地位的紧迫任务;（二）学习的导向 ;（三）学习的现状 ; “当今世界唯一不变的是变化。学习速度跟不上变化速度，就必然死亡。未来公司的唯一竞争优势，在于其管理者比竞争对手学习得快” ——彼得·圣吉 “我们的企业正不断地学习，我们销售的是这种学习的副产品” —— 国际商用机器公司