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I think that ; 每课时单词和短语的预热温习环节,要求学生快速读出英文单词,说出汉语意思。
该环节可帮助学生在课初对早读时间已熟读记忆过的单词及短语进行快速温习回顾,巩固记忆,为接下来的学习做好词汇准备。研究表明,词汇的熟悉度越高,阅读的速度越快,理解力也越高。;moncake
lantern
stranger
relative
put on
pound
;Let’s enjoy some videos.;Lead-in 2;objectives; mooncake;lantern;Do you know these festivals?;Halloween ;Dragon Boat Festival;Lantern Festival;Mid-Autumn Festival;Which festival do you like best? Why?;Section;;Talk about the festival in 1a with your partner.;
;
;What do you like best about …?;;relative;put on;;Wu Ming did a lot of fun activities, but there were also downsides. Listen again and fill in the chart.;Make conversations using the information in 2a and 2b.;Read and try to recite the conversations in 5-10 minutes.;Role-play;知识拓展;在节日来临之前,人们要清扫家内外,焚烧旧衣服,以避晦气;节日期间人们则互相泼水祝福,还会举办布施法会、选美大赛、花车游行、美食展览、文化艺术表演等一系列庆祝活动。按照习俗,这期间人们白天要到寺庙中堆沙塔,插彩旗献花,祈求五谷丰登;晚上将浸有花瓣的香水洒在长辈的手臂上、背上,表示对长辈的美好祝福,此后长辈再将水淋在晚辈的头上,表示来自长辈的赐福。
泼水节的根本意义在于其清理和净化的过程——清除所有的邪恶、不幸和罪恶,并怀着一切美好和纯净开始新的一年。水在这个节日中代表了纯洁和清理的过程。;Language points 部分供教师根据学生学习理解的实际程度
穿插选择讲解;Language points;Bill thinks that the races were not that interesting to watch.;Guess what? I’m going to Chiang Mai in two weeks.;Language points;本课时重点回顾;Now 2 mins to test your spelling.;Fill in the blanks;1.Can?you?tell?me?________they?will?come?back?
A. where? B. when? C. which? D. who;3.—I?wonder?____?at?8:00?last?night????????????????
—I?was?watching?NBA.?【2013北京】
A.?What?were?you?doing??????
B.?What?did?you?do?????????????
C. What?you?were?doing???????
D.?What?are?you?doing?;Make a conversation about your vacation. you can use 2d as a reference
Preview the new words we will use in the next lesson.
;Thank you!
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