人教版五年级语文下册第七单元教案.docVIP

PAGE PAGE 15 22 人物描写一组 教学目标： 1、熟读课文，能从课文的词句中感受小嘎子、严监生、凤辣子等鲜明的人物性格，并结合自己的想象和生活经验还原人物形象，能对人物作出自己的价值判断，能有感情地朗读课文。 2、能从课文中找到描写人物语言、动作、心理活动，表现人物性格特点的词句，细心揣摩，体会这些词句在表现人物性格中的作用，尝试写一段人物描写。 3、认识课文中的14个生字，摘录课文中表现人物性格的句子。 学习重难点 学习通过语言、外貌、动作的描写表现人物性格特点的写作方法。 课时安排 3课时 教学过程： 第一课时 教学内容：小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 教学过程： 一、紧扣主题，谈话导入 在灿烂的文学宝库里，作家们用他们神奇的妙笔，为我们塑造了众多栩栩如生的人物形象，比如，神通广大的孙悟空，顾全大局的蔺相如，知错能改的廉颇，勇武过人的武松…… 在作家的笔下，这些人物特点鲜明，让我们印象深刻，久久难忘。 今天开始，我们要走进一组新的课文，继续认识和亲近作家为我们塑造的人物形象，感受这些人物的特点。（板书课题：人物描写一组。） 二、初读课文，感知形象 1、请同学们，把课文读一遍，要把字音读准，把句子读顺。遇到不认识的字，请查查字典。 2、指名读。结合正音。 3、说说课文中的小嘎子和胖墩儿给你留下了什么印象。 三、读懂课文，再现形象 1、请大家，再