小学教育心理学 第十一章__问题解决与创造力培养.pptVIP

一章问题解决能力和创造性的培养 ;第一节 问题和问题解决的实质;第一节 问题和问题解决的实质;二、问题解决及其特点 （一）问题解决的实质 形成一个新答案，超越以前所学规则的简单应用而产生一个解决方案的过程。 （二）问题解决的特点 问题解决指由一定情境引起的、按照一定的目标，运用一系列认知操作使问题得到解决的过程。 其特点如下： 问题情境性 目的指向性 操作序列性 认知操作性;（三）问题解决的两种类型：常规性问题解决和创造性问题解决 前者解决的是有固定答案的问题，只需要用现成的方法来解决； 后者解决的是没有固定答案的问题，是通过发现新方法，采取新步骤而实现的。 ;第二节 问题解决的基本过程及影响因素;;一、问题解决的基本过程 问题解决是一种以目标为定向的搜寻问题空间的认知过程。 其中原有的知识经验和当前问题的组成成分必须重新改组、转换或联合，才能达到既定目标。 问题解决的过程： 建立问题表征 确定认知操作 实施认知操作 评价解决结果;一、问题解决的基本过程 （一）建立问题表征 1、识别问题的相关信息 2、理解问题中语句的含义 3、理解问题的整体情境;（二）确定认知操作 所谓认知操作就是把一种问题状态转变为另一种问题状态的认知活动。 这种使问题状态发生变化的认知活动不是自发进行的，而是需要应用一定的问题解决策略来进行。 1、算法式策略：指为了达到目标或解决问题而采取的一步一步地程