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next;;教学目标：
知识与技能：
1．能听懂会说本课的会话。
2．能够用正确的语音语调并按照意群朗读对话；能够在情景中运用句型What’s this? It’s a/an… 能够在语境中巩固动物单词：dog, duck, bear，并能正确发音。
过程与方法：通过游戏，图片等形式使学生掌握重点句型及词汇，让学生在学会单词的基础上完善语言结构。
情感态度与价值观：在学习的过程中，要告诉学生应该珍惜动物，因为动物是人类的朋友。;What can you hear?;What can you hear?;Can you guess? What’s this?;What’s this?;What’s this?;Whats, whats, What’s this?;Practice;;;;;;Oh, no!;;Oh, no!;Lets talk;学习要求;学习要求;选取1-3幅插图中的一幅表演。;;思考：;《中华人民共和国野生动物保护法》 第五条：中华人民共和国公民有保护野 生动物资源的义务，对侵占或者破坏野生动物资源的行为有权检举和控告。 第三十一条：非法捕杀国家重点保护野生动物的，依照刑法有关规定追究刑事责任。;Animals are our friends. 动物是我们的朋友。
We should love all the animals.
我们要热爱动物。;说说你的收获吧!;小;Home work;Thank you for your attention !
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