三年级英语上册Unit4 We love animals第五.docVIP

Unit4 We love animals 第 5 课时 学情分析 由于学生刚接触英语不久，虽然对英语也算感兴趣，但困难在所难免。为让他们有兴趣、有信心学好这一课，我通过复习已经学过的动物单词入手，过渡到 字母j, k, l, m, n的发音，以及以这些字母开头的单词的读音，引导学生的学习积极性，激发他们的学习欲望，从而达到更好的学习效果。教师可以用生动可爱的动物图片和课件帮助学生学习单词。 一、教学目标 1、认识会读五个字母Jj Kk Ll Mm Nn,并会进行大小写的书写。 2、了解这五个字母在单词中作为首字母时的发音。 3、能根据字母在首位的发音判断一些简单单词的读法。 二、教学重、难点 教学重点：单词的发音和书写 教学难点：了解这五个字母在单词中作为首字母时的发音，并能根据字母在首位的发音判断一些简单单词的读法。 三、教具准备 字母卡片、以这些字母开头的单词图片和卡片、PPT课件。 四、教学过程： 1．Warm-up (1) 利用字母卡复习前边学过的字母，并引出新字母。 (2) 教师学生一起读字母和相关的发音。 (3) 练习字母操。 2 . Revision Let’s chant Look at the cat. It’s fat. Look at the pig. It’s big. 学生快速抽单词，然后说仿照上例说出相应句子。 ．3、Presentation (1) 教师出示字母Ii，引出Jj字母。教读大写Jj.先把大写J和小写j让学生认读。再把大小写组合，让学生认读。 ( 2 )引导学生联想（寻找）生活中像J的物品，加深学生对字母的印象 （3）教师在黑板上板书大小写J，学生书空，让学生观察大写和小写的区别。 （4）学生在练习本中进行模仿书写，教师巡视，及时改正学生在书写上的错误。 （5）教师呈现jeep和jump的图片，并读出单词，让学生感知J在单词中的发音，然后引导学生推断J作为首字母的发音。 （6）以同样的方法教字母Kk，Ll，Mm,Nn的发音和在单词中的发音。 (7)教师播放Listen，repeat，and chant的录音,学生一个一个地跟读。 （8）学生听Listen and circle的录音，圈出正确的字母。 4． Practice (1) 让学生听Lets listen and circle 的活动。 (2) 完成Find and say的活动，引导学生找出图片上出现的字母，并数出字母的个数。如:I see big J,small k…How many big Js? 5. Homework 抄写字母Kk---Nn和相关联的单词2次 背诵 Letters and sounds 给组长或老师听 6. Bb design: U4 We love animals Letters and sounds Jj Kk Ll Mm Nn Jeep kite leg milk nose Jump Kate long mum noodles