《串、并联电路中电流的规律》教（学）案.docVIP

PAGE 15.5串、并联电路中电流的规律教案 一、教学目标 1．会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流。 2．会运用串、并联电路的电流规律解决简单的问题。 二、教学重点 通过实验探究出串、并联电路中的电流规律。 三、教学难点 能正确连接电路，能正确使用电流表和对实验数据的分析总结。 四、教学用具 学生分组实验：小灯泡（不同型号）、电源、开关、导线、电流表 五、课时安排 1课时 六、教学过程 （一）复习：1.电流的表示符号及国单 2.电流表的正确使用方法 （二）引入新课： 教师：请学生连接一个串联电路（注意使用不同型号的灯泡），让学生观察，串联电路中两个小灯泡的亮度不同。 教师：让学生猜想一下，串联电路中，A、B、C三点的电流有什么关系？ 学生：串联电路中，A、B、C三点处的电流相等。 学生：因为电流从电源正极流向负极，越靠近正极的地方电流越大，越靠近负极的地方电流越小。也就是说C点的电流比B点的电流大，B点的电流又比A点的电流大。 学生：灯泡亮的地方电流大，灯泡暗的地方电流小。也就是说A点的电流比B点的电流大，B点的电流又比A点的电流大。 教师：要验证猜想是否正确，最好的方法就是实验。实践是检验真理的唯一标准。请学生设计实验方案。 （三）、新课教学： = 1 \* GB3 ①串联电路的电流规律 学生：连接一个串联电路，分别用电流表测量A、B、