英语人教版三年级上册Unit 4 We love animals Part B.docxVIP

Unit 4 We love animals Part B let’s learn do教学设计 教学目标： 1.知识目标：能听、说、认读单词：zoo，bird，panda，tiger，elephant，monkey 2.能力目标：能听懂Act like a ...的指令，并能做出相应的动作 3.情感目标：教育学生要爱护和保护小动物 教学重点：学习单词zoo，bird，panda，tiger，elephant，monkey 教学难点：What’s this?和What’s that?的区别 媒体、教具准备：单词卡片、图片、多媒体课件 主要教法：讲授法、情景法、游戏法 教学过程： 一、Warm-up 1.free talk 2.review the words 二、Presentation 1.课件出示动物园的图片，说：Look!There’s a tiger，a bear，a lion and some monkeys.然后老师对全班同学说：Let’s go to the zoo.Let’s visit the animals.OK?接着，全班同学一起跟着老师说：Zoo，zoo.Let’s go to the zoo. （1）教学单词bird 课件出示小鸟图片，问：What’s that?回答说：Look! It’s a bird.播放录音bird，带读bird，出示单词卡片，分组读。 （2）教学单词panda 课件出示熊猫图片，问：What’s that?回答说：Look! It’s a panda.播放录音panda，带读panda，出示单词卡片，点名读。 （3）教学单词tiger 课件出示老虎图片，问：What’s that?回答说：Look! It’s a tiger.播放录音tiger，带读tiger，出示单词卡片，男生读。 （5）教学单词elephant 课件出示大象图片，问：What’s that?回答说：Look! It’s a elephant.播放录音elephant，带读elephant，出示单词卡片，女生读。 （6）教学单词monkey 课件出示猴子图片，问：What’s that?回答说：Look! It’s a monkey.播放录音monkey，带读monkey，出示单词卡片，全班读。 2.小组合作 Group work: Whats that? Its a/an ... Consolidation and extension 1.Play a game: What’s that? 活动方式：出示五个小盒子，让学生猜里面是哪种动物。 2.教学B.Let’s do 教师发指令，学生做动作。 四、Homework