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小学数学复习教学模式初探----提高教学质量，促进教师专业成长 云阳县巴阳镇巴阳小学  Email::byxds9188@163.com  数学复习课存在的问题 1、教师讲解 2、学生记忆 3、机械练习 复习课教学目标： 1、整理知识，构建网络 2、查漏补缺 3、提高学生应用知识的能力 4、复习方法的指导，培养学生自主复习能力。 复习重点的确定： 准备：研读课标 分析试卷 明晰现状 复习重点有以下几个方面： 1、基本知识和基本技能 2、学生存在的问题 3、联系生活实践的题目 数学复习课的基本模式： 知识梳理 查漏补缺 练习提升 模式一 1、看书、读书回顾知识 2、提供载体，激发兴趣 3、知识与策略梳理 4、结构完整 知识梳理 1、收集错例 2、提炼错因 3、类型训练 查漏补缺 类型练习 开放练习 拓展练习 练习提升 归类整理 形成系统 对比沟通 形成规律 深化训练 形成技能 模式二 模式三 基本训练 找准起点 归类整理 沟通联系 巩固练习 提高技能