_试论免费师范生创业教育的内涵、特征及意义.docxVIP

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  • 2019-07-23 发布于河北
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2015年第18期创新创业 2015年第18期 创新创业 创新创业2015年第18期 创新创业 2015年第18期 PAGE PAGE 63 PAGE PAGE 64 试论免费师范生创业教育的内涵、特征及意义 李金地 (东北师范大学,吉林长春 130024) 【摘 要】免费师范生创业教育是面向全体免费师范生,以敬业精神培育为先导,以创新能力培养为核心,以学科知识、教师技能教育为基础,运用师德教育、师资教育和实践教育等方法,提高免费师范生创业综合素质的教师岗位创业教育实践活动;在性质、目标、内容和队伍方面具有岗位定向性、政策导向性、二次开发性和潜在丰富性;对推动国家教育发展战略的深入实施,推动师范院校内涵式发展,提高大学生创业教育的科学化水平和促进免费师范生的全面发展有重要意义。 【关键词】免费师范生;创业教育;免费师范生培养 中图分类号:G640 文献标识码:A 文章编号:1009-0576(2015)18-0059-06 创业教育从上世纪九十年代末在中国兴起之后,引起了理论界的广泛关注和热烈讨论,并由国家主导在实践领域取得了一系列突破和进展,在高等教育领域特别是大学生就业创业教育领域掀起了一场新的改革浪潮。然而,创业教育理论研究和实践探索如火如荼进行的同时, 在某些微观领域、特殊领域,一些人对于创业教育存在不存在、有没有必要等问题还不置可否、心存疑惑,阻碍了创业教育的

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