五高等学校教学过程与教学原则.pptVIP

无标题;一、教学是什么？1、定义广义：;环境教学是一个系统环境管理者、;2、教学的涵义2.1教学是师生;2.2 教学的本质是交往一位语;所谓交往，就是共在的主体之间的;2.3 教学的过程是课程不断开;2.4 教学既是科学，又是艺术;2.5 教学过程是三维目标统一;理解这条规律： ;3.2 掌握知识与发展智力相结;3.3 掌握知识与提高思想相结;3.4 智力活动与非智力活动相;4、高校教学原则教学原则： ;4.2 传授知识与培养能力相结;二、大学教学过程的特点大学生的;大学教学过程的中间过渡性特征中;三???教学中需要不断追问的问题问;溫水煮蛙螃蟹文化猴子文化老鷹文;问题二：我们应该关注什么？;现实与目标？;整体与局部？ 多个要素的搭;显在与潜在？这个图上有几张脸听;工作与生活？;问题三：我们为什么而教？;无标题;自主学习的理想模型自主学习——;问题四：我们要培养什么样的学生;媒介策划给出的用人标准;終身学习技能与能力終身學習世界;四、教学中需要思考的几对关系关;关系二：预设与生成;关系三： 技;教学媒体的嬗变，是否就必然引起;对此，原国际绩效改进协会主席R;运用现代教育技术的要素 ;外部信息发布者信息发布信息反馈;信息技术与小组学习模式示意图学;关系四：集权与放权案例：对不起;关系五：塑造与创造;关系六：竞争与合作 ;合作的五大