培训者远程培训方案说明[1] 2.pptVIP

;;; 中国教师研修网简介;我们的优势; 2008年中西部万名农村寄宿制学校校长国家级远程专题培训（1万人） 2009年教育部知行中国-中小学班主任教师培训项目 （10万人） 2009年教育部—联合国儿基会西部中小学安全国家级远程专题培训(2.4万人) 2009年教育部绩效工资专题培训(27万人) 2010年教育部知行中国-中小学班主任教师培训项目(10万人) 2010年全国中小学校长校园安全管理国家级远程专题培训（28万人） 2011教育部财政部“国培计划”-中西部农村中小学教师远程培训（14万人） 2012年教育部知行中国-中小学班主任远程培训（5万人） 累计承担国家级校长、教师培训百万人。;;;项目背景一;项目背景一;项目背景二;项目背景三;项目背景四;在网络环境下对教师能力提出新标准 新教师能力标准，成为遴选师资、聘用教师、进行教师能力认证、开发教师培训的依据。每个教师要通过职场学习，对照标准，提升能力，改进行为，提高绩效。 国际培训、绩效、教学委员会2004年新修订的在网络环境下教学的“教师能力标准”包含了五个能力维度（专业基础、计划与准备、教学方法与策略、评估与评价、教学管理），共18项能力： ⒈有效地交流沟通 ⒉更新和提高自己的专业知识和技能 ⒊遵守已有的道德规范和法律条文 ⒋树立和维护职业声誉 ⒌设计教学方法和教学内容 ⒍教学准备 ⒎激发并维护