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2019.12.11 一、命题原则 1.注意知识覆盖面要全。 2.突出本册教材的重点和难点。 3.加强口算能力的考核。 4.加强问题解决的考核。 二、考试框架 (一)数与代数(计算) 【笔算】 100以内的加、减法(二) ※书写格式、※笔算法则、※良好习惯 (新增加带括号的两步笔算式题) 【口算】 两步口算:(综合试卷) 一步口算:(口算试卷) 表内乘法: 一分钟12道题 100以内加减法口算:一分钟8道题 不考估算(原二上内容)。 三、各领域内容 100以内加减法口算约15道,表内乘法约35道。 要关注学生的基本口算是否过关 落实到人 落实到题 每天必练 讲求实效 (一)数与代数(常见的量) 第七单元:认识时间 1.认识1分、1时 2.认识几时几分 3.时、分之间的进率 4.解决简单的实际问题 (一)数与代数(常见的量) 第七单元:认识时间 1.认识1分、1时 95页第7题 (一)数与代数(常见的量) 第七单元:认识时间 1.认识1分、1时 2.认识几时几分95页第8题、10题 (一)数与代数(常见的量) 第七单元:认识时间 1.认识1分、1时 2.认识几时几分 3.时、分之间的进率 (一)数与代数(常见的量) 第七单元:认识时间 1.认识1分、1时 2.认识几时几分 3.时、分之间的进率 4.解决简单的实际问题(新增) 94页第4题 (一)、数与代数(解决问题) (1)求比一个数多(少)几的数 25页、3 (一)、数与代数(解决问题) (1)求比一个数多(少)几的数 26页6、7 (一)、数与代数(解决问题) (1)求比一个数多(少)几的数 37页6、9 (一)、数与代数(解决问题) (1)求比一个数多(少)几的数 (2)求几个相同加数和的问题 (3)乘加乘减问题 58页 (一)、数与代数(解决问题) (1)求比一个数多(少)几的数 (2)求几个相同加数和的问题 (3)乘加乘减问题 59页 (一)、数与代数(解决问题) (1)求比一个数多(少)几的数 (2)求几个相同加数和的问题 (3)乘加乘减问题 65页 (一)、数与代数(解决问题) (1)求比一个数多(少)几的数 (2)求几个相同加数和的问题 (3)乘加乘减问题 104页 (一)、数与代数(解决问题) (1)求比一个数多(少)几的数 (2)求几个相同加数和的问题 (3)乘加乘减问题(给出情境图) (4)连续两问的问题(新增) 第二问均为加法或减法。(相差、剩余、求和) (一)、数与代数(解决问题) (1)求比一个数多(少)几的数 (2)求几个相同加数和的问题 (3)乘加乘减问题 (4)连续两问的问题(新增) (5)比较(够不够)问题(不要求列式,但要有自己的解题策略)84做一做、85页3、6 (一)、数与代数(解决问题) (1)求比一个数多(少)几的数 (2)求几个相同加数和的问题 (3)乘加乘减问题 (4)连续两问的问题(新增) (5)比较(够不够)问题(不要求列式,但要有自己的解题策略) 解决问题不要求写出答题,本学期只要求口答。 要关注学生对加法、减法、乘法三种运算含义的理解,清楚基本数量关系。 重视画图在理解题意、分析数量关系中的作用。 重视解决问题的三个步骤。 (二)空间与图形 第一单元 《长度单位》 第三单元 《角的初步认识》 第五单元 《观察物体(一)》 主要内容 长度单位: 1. 认识厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观念(估测、解决问题)。 2.知道厘米和米的关系。 3.认识线段。 4.会用厘米量物体或线段的长度。 7页做一做 9页的第8题 10页第10题
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