2015年四川特岗教师招聘《教育公共基础》考试真题.pdfVIP

微信订阅号NTCECN 微博@ 中小学教师资格证考试 2015年四川省特岗教师招聘 《教育公共基础》考试真题 2015年四川省特岗教师招聘考试 教育公共基础笔试试卷 (满分：100分时间：120分钟) 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题 1分，共30分) 1．人类教育的高级形态是 （ ）。 A．非形式化教育 B．形式化教育 C．非制度化教育 D．制度化教育 2．在世界教育史上被公认为是第一本现代教育学著作的是 （ ）。 A． 《大教学论》 B． 《爱弥儿》 C． 《普通教育学》 D． 《实验教育学》 3．提出 “教育即生长”思想的是 （ ）。 A．苏格拉底 B．杜威 C．康德 D．斯宾塞 4．学生是以系统学习 （ ）为主。 A．直接经验 B．间接经验 C．生活经验 D．实践经验 5．我国古代的 “六艺”和古希腊的 “七艺”都可以说是最早的 （ ）。 A．学科课程 B．活动课程 C．显性课程 D．隐性课程 6．教师和学生从事教育活动和学校管理活动的基本单位是 （ ）。 A．正式组织 B．非正式组织 C．班级组织 D．集体 7．教师的专业能力是指教师的 （ ）。 A．班级管理能力 B．终身学习能力 C．学生管理能力 D．教育教学能力 8．学校教育最基本的组织形式是 （ ）。 微信订阅号NTCECN 微博@ 中小学教师资格证考试 A．课堂教学 B．个别教学 C．小组教学 D．活动教学 9．把 “人社会自然”的和谐发展作为教育目的选择确立的根本价值取向的依据是 （ ）。 A．综合发展的理念 B．优先发展的理念 C．可持续发展的理念 D．快速发展的理念 10．教师对学生体罚或变相体罚，反映了教育 （ ）。 A．对个体发展的正向功能 B．对个体发展的负向功能 C．对社会发展的正向功能 D．对社会发展的负向功能 11．提出 “教学做合一”思想的是 （ ）。 A．梁启超 B．蔡元培 C．陈鹤琴 D．陶行知 12．个体心理发展遵循着颇为一致的规律．表现出与他人一致的共同性，但又表现出相 对特殊性。这体现了个体心理发展的 （ ）。 A．阶段性和连续性 B．方向性和顺序性 C．不平衡性 D．个别差异性 13．皮亚杰的儿童认知发展理论认为，7—12岁儿童的认知发展处于 （ ）。 A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段 14．人类学习与动物学习的生要区别之一是 （ ）。 A．学习使人类获得了经验 B．学习使人类行为发生了持久的变化 C．人类学习以语言为中介 D．在人类的整个活动中都贯穿着学习 15． “学习知识的最佳方式是发现学习”，持这一观点的心理学家是 （ ）。 A．布鲁纳 B．奥苏贝尔 C．布卢姆 D．加涅 16．下列说法中，不属于学习迁移现象的是 （ ）。 A．举一反三 B．触类旁通 微信订阅号NTCECN 微博@ 中小学教师资格证考试 C．由此及彼 D．由表及里 17．德国心理学家艾宾浩斯最早研究了遗忘现象，提出了著名的遗忘曲线。根据遗忘曲 线所揭示的遗忘规律，学生的复习应做到 （ ）。 A．及时复习 B．短时复习 C．过度复习 D．集中复习 18．学生品德形成的基础是 （ ）。 A．掌握道德知识 B．陶冶道德情感 C．锻炼道德意志 D．训练道德行为 19．在认知风格研究中，威特金认为，具有场依存型认知风格的学生更可能选择的学科 是 （ ）。 A．语言学 B