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数据库的设计指数据存储文件的设计， 其主要包括以下几方面的设计： 概念设计。 在数据分析的基础上，从用户角度采用自底向上的方法进行视图设计。 一般用ER(实体关系)模型来表示数据模型，这是一个概念模型， 该模型可作为数据库设计的主要依据。 逻辑设计。ER模型是独立于数据库管理系统(DBMS)的，要结合具体的DBMS特征来建立数据库的逻辑结构。对于关系型的DBMS来说，将概念结构转换为数据模式、子模式并进行规范，要给出数据结构的定义，即定义所含的数据项、类型、长度及它们之间的层次或相互关系的表格等。 物理设计。对于不同的DBMS，物理环境不同，提供的存储结构与存取方法各不相同。物理设计就是设计数据模式的一些物理细节，如数据项存储要求、存取方式和索引的建立等。 开发人员应注意到，在大型数据处理系统的功能分析与设计中， 同时要进行数据分析与数据设计。数据库的“概念设计”与“逻辑设计”分别对应于系统开发中的“需求分析”与“概要设计”，而数据库的“物理设计”与模块的“详细设计”相对应。 关系数据库设计中使用规范化理论，指导我们设计规范的数据库模式。按属性间依赖情况来区分，关系规范化的程度为第一范式,第二范式,第三范式和第四范式等。 ⒈需求分析阶段 需求收集和分析，结果得到数据字典描述的数据需求（和数据流图描述的处理需求）。 ⒉概念结构设计阶段 通过对用户需求进行综合、归纳与抽象，形成一个独立于具体DBMS的概念模型，可以用E-R图表示。 ⒊逻辑结构设计阶段 将概念结构转换为某个DBMS所支持的数据模型（例如关系模型），并对其进行优化。 ⒋数据库物理设计阶段 为逻辑数据模型选取一个最适合应用环境的物理结构（包括存储结构和存取方法）。 ⒌数据库实施阶段 运用DBMS提供的数据语言（例如SQL）及其宿主语言（例如C），根据逻辑设计和物理设计的结果建立数据库，编制与调试应用程序，组织数据入库，并进行试运行。 ⒍数据库运行和维护阶段 数据库应用系统经过试运行后即可投入正式运行。在数据库系统运行过程中必须不断地对其进行评价、调整与修改。 一、设计概念结构通常使用物工具 E-R模型 一、 E-R模型的设计方法 图符及含义： 1、实体 2、联系 3、属性 一、 E-R模型的设计方法 图符及含义： 1、实体 2、联系 3、属性 ·自底向上 即首先定义各局部应用的概念结构，然后将它们集成起来，得到全局概念结构。这是最经常采用的策略是自底向上方法。即自顶向下地进行需求分析，然后再自底向上地设计概念结构。 ·逐步扩张 首先定义最重要的核心概念结构，然后向外扩充，以滚雪球的方式逐步生成其他概念结构，直至总体概念结构。 ·混合策略 即将自顶向下和自底向上相结合，用自顶向下策略设计一个全局概念结构的框架，以它为骨架集成由自底向上策略中设计的各局部概念结构。 无论采用哪种设计方法，一般都以E-R模型为工具来描述概念结构。 三、数据抽象与局部视图设计 以自底向上设计概念结构的方法为例，它通常分为两步： 第一步，首先要根据需求分析的结果（数据流图、数据字典等）对现实世界的数据进行抽象，设计各个局部视图即分E-R图。 第二步，集成局部视图。 1、设计分E-R图的步骤是： （1）选择局部应用 在需求分析阶段，通过对应用环境和要求进行详尽的调查分析，用多层数据流图和数据字典描述了整个系统。设计分E-R图的第一步，就是要根据系统的具体情况，在多层的数据流图中选择一个适当层次的（经验很重要）数据流图，让这组图中每一部分对应一个局部应用，我们即可以这一层次的数据流图为出发点，设计分E-R图。 （2）逐一设计分E-R图 每个局部应用都对应了一组数据流图，局部应用涉及的数据都已经收集在数据字典中了。现在就是要将这些数据从数据字典中抽取出来，参照数据流图，标定局部应用中的实体、实体的属性、标识实体的码，确定实体之间的联系及其类型（1:1、1:n、m:n）。 例：设计学籍管理局部应用的分E-R图： E-R图中实体的属性分别为： 学生：｛学号，姓名，出生日期，｝ 档案材料：｛档案号，……｝ 班级：｛班级号，学生人数｝ 班主任：｛职工号，姓名，性别，优秀班主任｝ 宿舍：｛宿舍编号，地址，人数｝ 教室：{教室编号，地址，容量} 其中有下划线的属性为实体的码。 我们用同样的方法得到课程管理局部应用的分E-R图： 各实体的属性分别为： 　　学生：｛姓名，学号，性别，年龄，所在系，年级，平均成绩｝ 　　课程：｛课程号，课程名，学分｝ 　　教师：｛职工号，姓名，性别，职称｝ 　　教科书：｛书号，书名，价钱｝ 　　教室：｛教室编号，地址，容量｝ 2、集成视图（E-R图） 集成局部E-R