人教版三年级英语上册第三单元第一课时Lets learn.docVIP

Unit 3 《 Look at me 》第一课时教案 于都县铁山垅镇大庄小学 赖晓珍 ?????????????????????????????? 一、教学目标： 1. 学生能听懂、会说头部部位单词：face,ear, eye, nose, mouth.?听懂、理解句子Look at me. This is my nose/eye/…；快速反应：Touch your eye/ear/… 2. 学生能听懂课堂指令并做出相应的反应。 3. 通过小组竞赛和激励性评价，让学生会与人沟通合作。通过多种活动，培养学生听，做，说，读的能力，增进身体各部分的协调能力，形成良好的语言表达能力。 二、教学重点： 1.学生能听懂、会说头部部位的单词：face,ear, eye, nose, mouth. 2. 学生能听懂课堂指令并做出相应的反应。 三、教学难点： 1.学生能听懂、会说头部部位单词：face, ear, eye, nose, mouth. 2.句型This is my ……? Touch your ……?. 四、教学准备： 录音机和磁带，课件，人物头像 五、教学过程： （一）Warm-up 1、Greetings. T: Hello! Boys and girls. S: Hello! Miss lai. T: What’s your name? S: My name’s … T: Nice to meet you. S: Nice to meet you,too. 通过问候，促进师生感情，帮助学生复习一单元的主要句子。 2、师生共唱 T: Great! Let’s sing a song, OK? Let’s sing----Hello!（播放录音） 3、分组竞赛 T: What’s this？ It’s stars/love cards.Now,You are group A,You are group B,这节课表现好或者回答对了问题，you can get one love cards,also you can get one stars for your group.Understand? S: Yes! (二) Presentation 1、引入新课。 T: Dear boys and girls. Today I take a new friend to you.Do you know who is he? Let’s guess! 2、单词教学。 A、分别教学 Look at me!（看我）简单说明短语意思，进入下一步教学。 教师一边出示相关器官图片，一边介绍“Look at me!This is my face. This is my…”并与黑板四线三格处规范书写单词。 B、整体感知 ①T:下来老师来考考大家，假如你是图中的朋友，你能向别人介绍自己的五官吗？ (指一器官如eye) What’s this? 让学生来回答“This is my eye.”。教师注意纠正发音。 T:现在大家知道老师的朋友是谁了吗？ Tutu? Yes,you are right. ②分组操练。 T:看到课本上的zoom和girl，A组B组各点一人，进行对话练习。（准备人物头像） (三)Practice 1、趣味抢答 T: listen carefully!听录音选择正确答案。 2、Let’s do T: I say, you do. T: Close your eyes.(边做边说，让学生模仿) Close your eyes.（指着学生，示意学生做闭眼睛的动作） 同法学习其他短语。在学习中，不断出现This is my…和Touch your …让学生感知理解，逐步上口。 3、Quick response. 4、make a chant. （四）Homework (五)课堂小结 本节课的教授重点是face、 mouth、eye、 ear、 nose几个五官名称的词语，需要掌握的句型有look at me .This is my ……Touch your …对于这节课的思考，主要有这几个方面： ?1.本堂课中间主要还采用了课前运动、分组比赛、分组演练、游戏活动、Chant等一系列形式来进行这节课的教学，其主要目的在于培养学生对英语产生浓郁的学习兴趣。俗话都说：兴趣是最好的老师。 我要说，兴趣也是学习好英语的前提，当然任何事物都是这样。除此之外，逐步认知身体部位的新授单词以及本课的重点句型 This is my……。 因为每一个环节的紧凑安