英语人教版九年级全册汉字的魅力.docVIP

武汉开发区军山中学校本课程 八年级语文鄂教版上册导学案 主备：李国莲 编号：017 学生姓名： 汉字的魅力 【学习目标】 1、了解汉字的基本常识，把握汉字的构字特征。 2、了解汉字的魅力所在。 3、感悟文中体现的强烈的情感色彩，增强热爱祖国语言的情感。 【知识链接】 1、作者简介： 袁鹰（1924～）当代著名作家、诗人、儿童文学家。原名田复春，参加工作以后改名田钟洛。江苏淮安人。学生时代开始向报刊投稿，之江大学毕业后，在上海集英中学等校任教。主要作品有散文集《第一个火花》《红河南北》《风帆》等；诗集《江湖集》《花环》（与闻捷合著），儿童文学作品：游记《丁丁游历北京城》，诗集《篝火燃烧的时候》、《寄到汤姆斯河去的诗》等；散文集《胡伯伯向你们问好》，儿歌集《唱一唱北京》。其中《刘文学》在全国第二次少年儿童文艺创作评奖中获一等奖。《寄到汤姆斯河去的诗》在第一次全国儿童文艺创作评奖中获二等奖。现任中国作家协会理事和书记处书记，《人民文学》编委会委员和《儿童文学》编委会委员。 2、汉字的构字特点：中国汉字历史悠久，魅力独特，在构字特点上有集音形义于一体的独特魅力，具体来说它有六种构字方法，即：指事、象形、形声、会意、转注、假借。 象形字属于“独体造字法”。用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。 指事也属于“独体造字法”。与象形的主要分别，是指事字含有绘画较抽像中的东西。 形声字属于“合体造字法”。形声字由两部份组成：形旁(又称“义符”)和声旁(又称“音符”)。形旁是指示字的意思或类属，声旁则表示字的相同或相近发音。 会意字也属于“合体造字法”。会意字由两个或多个独体字组成，以所组成的字形或字义，合并起来，表达此字的意思。 转注属于“用字法”。不同地区因为发音有不同，以及地域上的隔阂，以至对同样的事物会有不同的称呼。当这两个字是用来表达相同的东西，词义一样时，它们会有相同的部首或部件。 假借就是同音替代。口语里有的词，没有相应的文字对应。于是就找一个和它发音相同的同音字来表示他的含义。 【课堂前置】 1、字词练习，给汉字注音或根据拼音写汉字。 mèi( )力 启dí( ) 借jiàn( ) 枯zào( )无味 péi( )养 娴熟（ ） 深谙（ ） 良师yì( )友 瑰宝（ ） 淘tài( ) 漂泊（ ） 偏僻（ ） 疲bèi( ) jǔ( )目无亲 无可tì（ )代 kuàizhì( ) （ )人口 悲tòng( )欲绝 xièdú( ) （ )2、汉字的发展演变过程：甲骨文→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） →（ ）→（ ） 【学习探究】 （一）小组交流 1、汉字的魅力体现在哪些方面？ 2、作者文中洋溢着怎样的情感？ 3、文章结尾为什么要引用屠格列夫的散文诗？ （二）交流释疑，分享表达。 【拓展提升】 赏析文章特色：文中有许多比喻句，找出来分析一下。 中国汉字图片欣赏： 甲骨文： 隶书：