微课设计与创新应用（柯清超）.pptx

微课设计与教学创新;;一、信息时代的教学创新;;;;;;;信息社会呼唤的人才;;;美国教育信息化的发展思路;教育变革的路径;案例1：变革传统的教学结构;可汗的教学视频;翻转课堂的理念;案例2：变革组织方式—自组织学习;基于网络的自组织学习要素;案例3：开放教育资源;;案例4：大规模在线开放课程MOOC;MOOC课程;Coursera网站;课程组织方式的发展：由封闭走向开放;信息时代的教育教学创新;信息时代的学校整体发展与变革;小结;二、从翻转课堂到微课;;可汗学院与翻转式教学;;微课资源：;可汗学院的微课;美国历史课件;教学活动:;网络环境（学习分析技术）：;可汗学院的学习分析技术;视频：可汗学院的学习分析技术;什么是微课;可汗式微课的特点;;;;微课的特点;小结;四、微课的规划与设计;微课的类型;微课规划的思考;碎片化教学与系统性知识体系;微课的设计要素;;微课的教学设计模板;;小结;四、微课的开发与应用;微课的制作方式;方法1：使用PowerPoint2010制作微课;方法2：可汗式微课录制;;可汗视频使用的工具;;;Open-sankore电子白板软件的应用;方法3 利用Replay工具制作;Replay的使用;方法4：使用快课工具制作;快课制作的操作演示;快速课件的制作过程;方法5：使用视频设备拍摄;拍摄微课视频的问题研讨;;本土化的“翻转课堂”案例;;小结;五、从开放教育资源到MOOC;世界大学名校公开课;开放教育资源运动的价值;从开放教育资源发展到MOOC;MOOC实践的两种模式;;;MOOC课程;Coursera网站;;;;MOOC与传统课程;MOOC与传统网络课程的区别;;MOOC的设计与应用;MOOC平台;MOOC变革课程教学的发展路径;小结;