双曲线复习课件.pptVIP

课堂互动讲练 1．直线与双曲线的位置关系与直线与椭圆的位置关系有类似的处理方法，但要注意联立后得到的一元二次方程的二次项系数能否为零． 2．当涉及直线与双曲线的交点在同一支或两支上时，要注意消元时应消去范围为R的变量，为根据一元二次方程两根的正负条件解决问题打下基础． 题型四 直线与双曲线 课堂互动讲练 例4 (解题示范)(本题满分12分) 已知双曲线C：x2－y2＝1及直线l：y＝kx－1， (1)若l与C有两个不同的交点，求实数k的取值范围； 【思路点拨】 课堂互动讲练 课堂互动讲练 课堂互动讲练 课堂互动讲练 课堂互动讲练 【名师点评】　(1)在利用判别式时，易忽视1－k2≠0这一约束条件，此时直线与双曲线只有一个交点； (2)在求△AOB面积的表达式时，不能按A，B两点在双曲线的同支或异支上分类讨论． 课堂互动讲练 (1)求双曲线C的方程； (2)已知直线x－y＋m＝0与双曲线C交于不同的两点A，B，且线段AB的中点在圆x2＋y2＝5上，求m的值． 课堂互动讲练 高考检阅 课堂互动讲练 课堂互动讲练 1.求双曲线标准方程的方法 (1)定义法，根据题目的条件，若满足定义，求出相应a、b、c即可求得方程． (2)待定系数法，其步骤是 ①定位：确定双曲线的焦点在哪个坐标轴上． ②设方程：根据焦点的位置设出相应的双曲线方程． ③定值：根据题目条件确定相关的系数． 规律方