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教学设计
课题
Unit3 Could you please tell me where the restrooms are?
教材
九年级
课时
Period 3 Section A 3a-- 3b
课型
阅读
主备课人
穰一
教学目标
1.能够利用上下文猜测词义,学习生词,如:suggest, staff, pass by等。
2.To train students’ reading ability
3.能够理解现在完成时态在语篇中的运用,如:
复习、巩固宾语从句的用法并掌握委婉问路指路的句型。
I wonder where we should go next.
Excuse me, could you tell me when the band starts playing this evening?
Let’s ask what time the band starts playing.
Do you want to go to Warter World now?
教学重点:
Learn some new key words such as suggest, staff, pass by etc.
复习、巩固宾语从句的用法并掌握委婉问路指路的句型。
I wonder where we should go next.
Excuse me, could you tell me when the band starts playing this evening?
Let’s ask what time the band starts playing.
Do you want to go to Warter World now?
3) Train Ss’ reading ability.
教学难点:
1) How to improve reading skill.
2) To understand the passage .
教学过程
教学步骤
时间
教师活动
学生活动
discussion
5
Let Ss’ look at the picture and say what is it? Then discuss the following questions:
1.What can people do at Fun Times Park?
2.Do people always enjoy themselves there?Which word?
3.What word will you think of to describe the ride in the picture?
4.Do you want to be on that ride?Why or why not?
1.回答教师问题。
(同学之间相互讨论)
.
Pre-reading
3
1. ask Ss’ to read the passage quickly and answer the following questions:
Q1: Why did Alice not want to go on the new ride? How did she feel after the ride?
Q2:What is special about Uncle Bob’s restaurant? Should Alice and He Wei get there early for dinner? Why?
Look through the article and look at the picture , then answer the questions.
Fast reading
5
1. .Read again and answer the questions.
1.What did He Wei suggest Alice to do if Alice is scared during the ride?
2.Did Alice try the ride before?How do you know?
3.What will they do after the ride?
4.Where will they have dinner ?Why?
2.Check answers.
1. Read the passage fast and answer the questions.
2. Check answers.
Careful reading
8
Read para1 and find answers.
1. He Wei suggested a ________ to Alice.
But it ______ Alic
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