pep 三年级上册 unit 1 partA 第一课时.docxVIP

PEP?1?Unit?1?Hello!?? 第一课时?A?Let’s?talk??Let’s?play? 二、教学目标：? 1、能够听懂会说Hello./Hi.?Im?….?2、能够向别人自我介绍Im??.? 三、教学重点：学生能够在不同的情景中听懂、会说?Hello./Hi.?Im?...。? 四、教学难点：? 1、自我介绍? 2、I’m?的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 ?五、课前准备：??? 1教材相关人物的面具或头饰?? 2为Lets?play中的击鼓传花游戏准备相应的道具?3录音机、教材相配套的录音带? 六、教学过程：? I、Warm-up?? 1.?Greeting??self?introduction?2.?Rules?a.??b.??c.?? 3.?列举生活中的英语? CD,?VCD,?DVD,?E-mail,?cartoon,?OK,?Bye,?cool?等? 设计意图：由于是开学第一堂课，教师应先自我介绍，拉近与学生之间的距离；制定明确的课堂内外规则，?对学生提出要求，使学生明白什么该做什么不该做；列举生活中的英语，增加学生的成就感，培养学生学习英语的热情。?II?Presentation?1.?Hello/Hi!? a.?Let’s?sing.???Hello!? 设计意图：通过歌曲的方式活跃气氛，调动学生的学习积极性，并为新课做铺垫。? b.?T?says?Hello?to?Ss.??c.?Practice??T a.?Hello./Hi.?Im?...?b.?板书?c.?I’m?发音?d.?自我介绍?3.?头饰? a.?Sarah,?Wu?Yifan,?Miss?White,?Liu?Xin,?John?b.?I’m?John.??c.?Guessing?who?it?is?? ??游戏为“听声音，识朋友”，教师请几名学生到讲台前，其他学生蒙住眼睛，讲台前的几名学生之一变换语音语调和名字说Hello.?I’m?蒙住眼睛的学生们猜是谁说的话，猜对的学生为本组得一分。还可以改为让蒙住眼睛的一名学生猜，是谁说的Hello，如果猜中，要说Yes,?I’m??如果猜错，要说No,?I’m?猜对得一分。? 设计意图：通过听声音，识朋友的游戏，使学生较快认识课本中的新朋友，并巩固I’m?.?4.?击鼓传花? 首先，将全班学生分为两大组。教师可有节奏地敲击小鼓，两组学生同时开始传花，当老师的鼓声停止时，两组各有一名学生拿到花，这时，拿到花的学生就说Hello,?I’m??/Hi,?I’m??? ??在做此游戏时，教师应提示学生发音，引导学生区分正确、错误的发音。特别是I’m的发音，应为[aim]不能读成[em]或[ai]，但要注意，教师不能一味的纠正发音，而挫伤孩子的学习兴趣或打消孩子练习的积极性。教师可根据学生情况，逐步在以后的课时中感受语音，感受发音。?? 设计意图：通过击鼓传花这个游戏来进一步巩固所学，使学生在玩中学，在学中玩 ?III?Exercise?? 1.?Listen?to?the?tape?? ?Finish?the?exercise.?? IV?Homework