英语人教版三年级上册Unit 4 We love animals 单元复习课教.docxVIP

Unit 4 We love animals 单元复习课教学设计 一、教学内容分析 本课是PEP小学英语 Unit 4 We love animals 的单元复习课的教学设计。小动物是学生们最感兴趣的话题之一，它们生性活泼可爱，有灵性，在生活中担任着重要的角色，是人类的好朋友。本单元就是围绕着“ animals”的有关话题开展教学的，在这堂课上我将根据大纲的要求，根据三年级的学生好玩，好唱，好动的特点，对本单元的知识进行有效的整合复习，并注意对知识的拓展延伸。不但注重培养同学们对动物单词的听说认读能力，而且注重培养学生综合语言运用能力。本节课设计了许多巩固知识的活动和游戏，尽量让学生在比较轻松的环境中复习巩固学过的知识；并尽量让学生对所学语言的听、说、认、读能力得到提升；通过复习，更加了解本国和其他国家的代表性动物，培养学生热爱、保护小动物的美好情感。能在以后的学习中灵活运用动物单词来谈论各种相关话题，并能激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。 二、教学目标 1. 知识目标（1）复习本单元有关动物的单词：cat, dog, duck, monkey, rabbit, cat, panda, pig, elephant, squirrel, bird, bear, mouse. 让学生能听说认读这些单词。（2）通过Let’s do, song等活动来巩固所学的语言。（3）通过活动复习巩固句型：A: I have a Teddy bear.B:Oh,really?May I have a look?A: Sure. Here you are.B: Thank you.A: You’re welcome.B: Oh, it’s nice. I like it.A: Thanks.(4)引导学生用完整的英语句子来表达自己的观点，并对本单元的知识进行拓展，让学生学会表达自己喜爱的动物和喜欢的原因。如：I like… .Because it’s (funny,super,cool,great,cute,big,fat…)。I can see…（5）通过Good to known.让学生了解各个国家的代表性动物。2. 能力目标（1）能在实际生活中运用英语表达熟悉和喜爱的动物。（2）培养学生根据情景正确运用语言的能力。3. 情感态度目标（1）在活动中培养学生的协作精神。（2）培养学生认真、积极、大胆的学习态度。（3）培养学生爱护和保护动物的情感。 二．教学重点： （1）复习本单元有关动物的单词，提高学生对单词的听、说、认、读能力。（2）通过活动复习巩固本单元的重点句型，让学生能灵活的运用所学的句型进行对话。三．教学难点： （1）引导学生用完整的英语句子来表达自己的观点，提高学生对句子的组织能力和运用语言的能力，以及对知识的拓展能力。（2）让学生能灵活的运用所学的句型进行对话。四、课前准备 （1）教师准备：自己制作教学课件，动物图片和单词卡片，动物玩具，练习，奖品等。（2）学生准备：动物玩具，笔等。 五、教学步骤 六、教学反思