小学数学复式教学实践与反思.pptVIP

小学数学复式教学 实践与反思 ;一、复式教学面临的挑战;二、复式教学改革的条件;坚持以人为本、面向全体的理念;培养自主探究与合作学习的能力;促进学生全面发展; 新课程教学与参与式教学理念为复式教学改革创造了条件。 教师在不同课堂以及对待不同学生而采取不同的课堂教学模式会取得更好的效果。那么，在不同的学段和学科，我们通过什么样的教学模式，运用怎样的教学方法来落实这些理念？;三、复式教学方法的变革;游戏活动——“纸牌接龙”;活动小结;活动是儿童发展的基本方式;实践活动——“百数图”; 利用百数图帮助儿童认识整数、可使儿童对数的顺序、位置更加清晰，有助于儿童形成良好的数感。利用百数图帮助儿童进行简单的加减法计算 ，使儿童眼、手、脑并用，在脑海中形成数字的印象，建立数字与位置的联系。同时，也为儿童???供了一种新的计算方法。;实践活动;探究活动——摆一摆、拼一拼;●　●　●　●　●　 ●　●　●　●　●　 ●　●　●　●　●　 ●　●　●　●　●　　 ●　●　●　●　●　　;◆把5×5的方阵变成4×6的方阵时筹码剩一个，变成3×7的方阵时筹码剩四个……这样： 52=（5+1）×（5-1）+1——52-1=（5+1）×（5-1） 52=（5+2）×（5-2）+4——52-22=（5+2）×（5-2） …… a2 - b2= (a