小学教学质量保障体系的构建研究.pptVIP

小学教学质量保障体系的构建研究 ;; 如何在开齐开全课程的前提下，在有限的课时内提高课堂教学效率，确保教学质量稳步提升呢？;小学教学质量保障体系构建的研究;首都师范大学教育科学学院院长王长纯教授;首都师范大学教育科学学院院长王长纯教授 上海师范大学教育学院院长陈永明教授 北京教育学院教育科研处原处长徐中伟教授 山东师范大学教育学院院长徐继存教授;;;;项目研究整体框架包括两个基础、两个规范、五项制度。 两个基础：强化在各级管理机构教学质量管理职能和教学质量管理效能；制定学科教学目标与评价目标双项细目表。 两个规范：建立年级组学生学习质量管理规范；建立教研组与备课组教学研究规范。 五项制度：随机听课制度：学生问卷座谈制度；教学质量抽查制度；考试命题流程管理制度；学习质量档案跟踪制度。;第一部分： 研发学段学科知识结构与能力简表、学科目标双向细目表，撰写校本教参，构建学校公共教学资源库。 ;研发小学阶段学科知识结构与能力简表;;;研发学科目标双向细目表;语文学科 1-6年级年级教学目标及检测方法;语文学科单元知识双向细目表;“校本教参”研发;语文;强调将“国标教参”相对笼统的目标进行细致的分类，从“学习内容分类、学习水平分类、评价方法”三方面进行分析、厘清并形成明晰的图表。 ; 教学设计建议则依据教师经验