PEP三年级上Unit2 A Lets learn 教学.docVIP

教案：Unit 2 Colours 教材来源：小学三年级《英语》教科书/人民教育出版社2012版 内容来源：小学三年级《英语（上册）》第二单元 主 题：Colours Part A Let’s learn 课 时：共6课时，第1课时 授课对象：三年级学生 设 计 者：时晓凯 目标确定的依据 1.课程标准相关要求 能根据听到的词句识别或指认图片或实物；能根据指令做事情，如指图片、涂颜色、画图、做动作等；能根据表演猜测意思、说出词语；能根据图、文说出单词或短句；能看图识词；能在指认物体的前提下认读所学单词。 2.教材和学情分析 本课时主要学习A部分中的Let’s learn 和Let’s do。主要学习red, yellow, green, blue和I see...本节课的知识学生之前未曾接触，所以对学生而言还是有难度的。 目标 1. 借助实物、课件、班班通，学生能听、说、认、读词汇red, yellow, green, blue，做到发音正确。（主目标） 2. 在情景的帮助下，学生能听懂、会说、会用句型I see…，并能吟唱Let’s do。 评价任务 1.找一列或一排学生依次接力读单词；男生、女生组，或分小组进行PK读单词；老师说汉语/英语，学生说出相应的英语/汉语；老师随机指图片，学生说出对应的英语。（检测目标1的达成） 2.老师在课件上呈现不同的颜色，学生用句子表达出来；关掉音乐，让学生们跟着视频表演Let’s do。（检测目标2的达成） 教学过程 一、热身导入 1. Free talk 师：Hello, boys and girls! I’m Miss Shi. 生：Hello! I’m… （老师提问个别同学，介绍自己，和他们打招呼） 师：Now Let’s begin our class. Firstly, let’s enjoy a song. 2.导入 欣赏歌曲“rain, rain, go away”. (雨过天晴之后，出现了五颜六色的彩虹。彩虹这么多颜色，这节我们就来认识颜色。After the rain, there is a rainbow. It has many beautiful colors. This class, let’s learn about “colors”) 之后板书课题： Unit2 Colors A Let’s learn 板书时学生一起念Unit2 Colors 师：Let’s go and see the colors. 二、新知探究 1. 学习词汇red 课件显示彩虹中红色的图片，呈现单词red。Now, listen!（点击课件，听单词发音）Follow it ! 生：red.（重复几次） 师：Ok! Follow me! Red, red, 红色，red.（注意升降掉） 生：Red red 红色 red. 师： /r/ /e/ /d/ 生：/r/ /e/ /d/ 师：Very good! （大拇指）Well, 我想你们应该会读了。Read it five times by yourselves. Quickly! 生：（快速自读） 师：Stop! （手势）Let’s check! Train, train, go, go, go! （开火车） 生：（一列或一排） 师：我看见红色 I see red. 领读 生：跟读 师：个别提问 2.学习词汇yellow 课件显示彩虹中黄色的图片，呈现单词yellow。Now, listen!（点击课件，听单词发音）Follow it !（多读几遍） 师：Follow me! Yellow yellow 黄色 yellow. 生：Yellow yellow 黄色 yellow. 师Read it five times by yourselves. Quickly! 生：（快速自读） 师：Now, let’s check! Read in groups. Let’s PK! 生；Group A / Group B / Group C / Group D 读 师：Good job!（这里点评每一组的表现） 师：我看见黄色 I see yellow. 领读 生：跟读 3.学习词汇green 课件显示彩虹绿色的图片，呈现单词green。Now, listen!（点击课件，听单词发音）Follow it !（多读几遍） 师：Read after me ! Green green 绿色 green. 生：Green green 绿色 green. 师：g g /g/ /g/ /g/ ee ee /i:/ /i:/ /i:/ green green 生：g g /g/ /g/ /g/ ee ee /i