三年级英语上Unit2 Colours A Let’s le.docVIP

三年级英语上Unit2 Colours A Let’s learn 湖北省鄂州市华容区庙岭镇红莲湖第一小学 陈建 教学内容：Unit2 Colours Part【A】Page15 三维目标： 1，知识与技能： 能听说、认读能听、说、认读单词：red、yellow、green、blue, 听懂会说I see…句型并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。 2，过程与方法： 运用听一听、看一看、做一做、游戏活动、小组活动等听说能力、观察能力以及综合语言表达能力。 3，情感态度和价值观： 使学生感受生活中的颜色，使之热爱大自然,； 感受生活中的英语，进一步培养学英语兴趣。 教材分析： Lets learn 部分是关于颜色的单词：red、yellow、green、blue. Lets do 部分则是通过用 Show me ... 的指令来练习和运用有关颜色的单词。 设计说明： 　　Lets learn 部分是关于颜色的单词：blue, green, yellow, red ，学生第一次接触。在导入部分教师可以利用多媒体课件，让学生通过开心农场动画情景接触到大自然的五彩缤纷，如：观察植物（西红柿）生长过程之后，强调果实颜色，课件中呈现red。从而学生了解颜色单词，学习颜色单词。 教学重点：学习表示颜色的单词blue, green, yellow, red 教学难点：green的 gr 发音较难，red的 d 发音易拖长，教师要多带读。 教具准备： 　1，教师准备red、yellow、green、blue的单词卡片和颜色卡片。 　2，教师和学生都准备红、黄、蓝、绿的蜡笔。 3，教师准备颜色的教学课件。 4，教材相配套的本课时录音带。 5，彩色卡片纸及实物图。 　教学过程： 一、?热身、复习 (Warm-up/Revision) 1，歌曲导入课题Colours 2，师生之间相互问候： boys and girls. I’m very happy to be here today. 　　T: Good morning, boys and girls. S: Good morning　　 T: Nice to meet you！ S: Nice to meet you，too. 二、呈现新课 (Presentation) 1，（1）教师出示课件，让学生通过开心农场动画情景，了解颜色单词，学习颜色单词：教师用鼠标点击西红柿向学生介绍 This is a red tamato. 之后，强调 red，教师带读red。点击香蕉说：These are yellow bananans.教学yellow 一词。点击西瓜说：This is a green watermelon .教学green一词。点击蓝莓说：These are blue blueberries教学blue一词。并板书。 （2）PPT逐个呈现4个单词。教学过程中采用游戏操练单词 （3）学生分小组读，看哪小组发音最准确。检测学习效果。 2，找一找教室里的色彩，用刚学习的单词表达自己看到的颜色。 及时鼓励（hey hey， you are great！） 3，Let’s learn 部分 首先让学生听录音，跟读Lets learn 部分的词汇，边听边读，边认读边指图，做到眼、手、口、耳、心的结合。 【设计意图】教师采用多种朗读方式，从而让学生不仅掌握和纠正单词的发音，而且教学形式多样，避免教学内容的枯燥和乏味。 然后做游戏用I see...句型回答What colour do you see？ 检测形式：比赛（小组回答，学生举手） 三，巩固新知识：Let’s chant 展现团队风采 男生女生比赛、小组比赛。 【设计意图】不仅使知识得以巩固，而且很好地培养了学生的思维力和反应力。 检测提高 (Progress) 全班一起做相关练习 五、结束 总结自己所学知识 板书设计 Unit3 Colours Part(A) Let’s learn Let’s do red yellow green blue I see red. I see green. 教学反思：教师夸张的动作、丰富的表情、善意的微笑、鼓励的话语、真诚的拥抱等，无疑都会拉近师生的距离，这样会让学生想亲近你，同时会更喜欢你的课。而老师真心呵护孩子的兴趣也就是呵护了孩子学英语的积极性，孩子也才敢于开口，乐于开口。通过游戏，活动竞赛等小组合作形式不断变化操作形式，避免了单一乏味的操练。让学生通过听、说、做、玩等多种方式体验，参与，实践，最终掌握本课相关的知识，提高了课堂教学质量。由于