《2012新版英语PEP三年级上册Unit2 colours.docVIP

三年级英语上册 Unit2 colours 第二课时 教学设计 洋县龙亭镇中心小学 靳小彦 教学目标： 1、知识目标：学习颜色词blue，green，yellow，red. 2、能力目标：能听懂、会说指令Show me green/blue. 教学重难点： 1、重点：能听、说、认读颜色词：blue，green，yellow，red，并能根据指令正确出示颜色词。 2、难点：（1）能认读四个单词。（2）发准词尾音： red，green 教学方法：TPR教学法 教学准备：录音机，录音带，多媒体课件，blue，green，yellow，red颜色的蜡笔（或者这几种颜色的物品） 教学过程： 一、热身（Warm--up） Sing a song：Hello！ 教师播放歌曲录音，学生边唱边做动作。 二、复习（Revision） 1、师生对话： T：Good morning，boys and girls. Ss：Good morning，Miss Gao. T：What’s your name? Ss：My name’s… 2、A game：猜一猜 将学生学过的文具放入书包中，让学生摸一摸，猜一猜。从而复习学过的文具单词。 三、新课呈现（Presentation） 1、教学单词：blue (卡片出示蓝色蜡笔)This is a crayon. It’s blue. It’s a blue crayon.（教师出示蓝色卡纸，贴在黑板上）It’s blue,too.板书：blue，带读单词，学生跟读。然后教师出示一些蓝色的物品，如：蓝色的蜡笔、铅笔、书包，说：I have a blue crayon.有蓝色蜡笔的学生拿出，并说：Me too. 2、同步骤教学单词：yellow，green，red. 在教学yellow后，教师通过调制水彩，让学生看到蓝加黄能产生绿色，引导学生说：Blue and yellow is green.教学green时，提醒学生注意gr的发音。 3、教学I see green/red. 卡片出示“中国国旗”并问：What can you see? 引导学生用I see red. I see yellow. 卡片出示“彩虹”，问学生What can you see? 引导学生用I see red，yellow，green and blue 等等。老师可以将没有学过的组成彩虹的其他颜色做个解释。如：purple，orange，pink 等。 4、教师播放A.Let’s learn录音，学生指图并跟读。 四、巩固与扩展 1、教学A、let’s do 教师发指令；Show me…….学生根据指令拿出相应颜色的蜡笔。为速度快的学生所在的组加分。 2、Play a game猜颜色 活动方式：教师先准备一些实物；如蓝色的橡皮，红色的书包。绿色的蜡笔等。游戏开始。请一名学生到讲台前来猜。猜的学生面对全班站立，再请另一名学生站到他身后，抽出一件物品高举在手中并说；this is a bag .what colour is it ?Please guess .猜的学生可以问全班：Green? 等。全班学生回答：“yes”or “no” ;猜对后换另一位学生继续猜。 五、家庭作业 完成活动手册配套练习 板书设计： Unit2 Colours blue green yellow red