《PEP小学英语》三年级上册 Unit 4 PartA Le.docVIP

教学设计 教学内容：《PEP小学英语》三年级上册 Unit 4 PartA Let’s learnLet’s talk 授 课 人：李奕 授课时间：2015年11月19日 教学目标： Language Knowledge 语言知识 a. 能够听说读写单词：pig bear cat duck dog b. 能够正确，流利的读出Let’s talk对话 c. 学生能够正确理解Let’s talk对话大意 Language Skills 语言技能 a. 能够将重点词汇运用于生活交际中。 b. 能够对Let’s talk对话重点句型运用于生活中 c. 能够运用所学在生活中帮助他人。 Affective Attitude 情感态度 培养学生热爱动物，保护动物的意识 Learning strategies 学习策略 a. 在图片的帮助在理解单词和对话的意思 b. 积极与他人合作，共同完成学习任务。 Cultural awareness 文化意识 了解本节课动物的相关特征 教学重点、难点： Important Points 教学重点 a . pig bear cat duck dog的听说读写 b. Let’s talk对话大意的理解和正确阅读 Difficult Points: 教学难点 重点句型的熟练运用 教学准备Teaching Aids: Video, PPT, word cards, pictures. 教学过程/步骤Teaching Procedures: Warm up lead in 1.Sing a song :Hello 设计意图：联系课题进行热身，活跃气氛，为后边单词的联系埋下伏笔。 2.Divide groups 设计意图：激发学生兴趣 3.Watch the video of animals 设计意图：导出本节课的主题 Presentation Write down the word “animals”and the title Unit 4 We love animals and teach to read 设计意图：让学生明确本单元的主题 2.Show the pictures of the words,teach to read spell and write 设计意图：在图片的帮助下让学生迅速的进入学习状态，激发学生兴趣，趣味性学习单词 3.Hand shadow game 设计意图：让学生的手影游戏中进一步加深对动物特点的认识以及对单词的加深记忆。 4.Sing a song Hello, pig!do oh do Hello,bear!do oh do Hello,cat!do oh do Hello! Hello! Hello! Hello, duck!do oh do Hello,dog!do oh do Hello,animals!do oh do Hello! Hello! Hello! Hello! 设计意图：在学生在歌曲中迅速的练习和掌握单词 5.Listen to the video of Let’s talk 设计意图：初步感知对话大意 6.Learn the sentence one by one 设计意图：让学生真正理解对话意思 7.Listen to the video of Let’s talk，Let students read after the video 设计意图：学生在跟读的过程中正确掌握语音语调 8.Let students read the dialogue two a group ,then show out 设计意图:让学生在对话练习中体会英语学习的乐趣，帮助学生纠正语音语调 Production: Practice the sentence “What’s this? It’s a…”from the words students have learned 设计意图：让学生在练习巩固句型的过程中复习已学过的单词 Do a chant What’s this ?It’s a pig. Pig,pig,a pink pig! What’s this ?It’s a bear. Bear,bear,a black bear! What’s this ?It’s a cat.. Cat,cat,a green cat! What’s this ?It’s a duck.. Duck,duck,a yellow duck! What’s this ?It’s a dog. dog,dog,a brown dog! 设计意图：在律动中让学