2019版高考数学一轮回顾第四章节平面向量第1讲平面向量及其线性运算配套教案理.pptVIP

第四章　平面向量 第1讲　平面向量及其线性运算 考纲要求 考点分布 考情风向标 1.平面向量的实际背景及基本概念． (1)了解向量的实际背景． (2)理解平面向量的概念，理解两个向量相等的含义. (3)理解向量的几何表示． 2.向量的线性运算． (1)掌握向量的加法、减法的运算，并理解其几何意义. (2)掌握向量数乘的运算及其几何意义，理解两个向量共线的含义． (3)了解向量线性运算的性质及其几何意义 2011年新课标第13题考查平面向量的垂直运算、单位向量等； 2014年新课标Ⅰ第6题考查向量的加法及线性运算； 2015年新课标Ⅰ第2题考查向量的加法及线性运算； 2017年新课标Ⅱ第4题考查利用向量模的性质判断两向量的关系 从近几年的高考试题看，向量的线性运算、共线问题是高考的热点，尤其是向量的线性运算出现的频率最高，多以选择题、填空题的形式出现，属中低档题目． 预计2019年高考仍将以向量的线性运算、向量的基本概念为主要考点，也可与向量加、减的三角形法则和平行四边形法则交汇命题． 透彻理解平面向量的有关概念及运算是学好本节的基础，因此复习时应注意运用概念分析和求解相关问题 名称 定义 备注 向量 既有大小又有方向的量；向 量的大小叫做向量的长度 (或称模) 平面向量是自由向量 零向量 长度为零的向量；其方向是 任意的 记作 0 1.向量的有关概念 名称 定义 备注 单位向量 长度等于 1 个单位的向量 共线向量 (平行向量) 方向相同或相反的非零向量 零向量与任一向量平 行或共线 相等向量 长度相等且方向相同的向量 记作 a＝b (续表) 向量 运算 定义 法则(或几何意义) 运算律 加法 求两个向量和 的运算 三角形法则 平行四边形法则 (1)交换律： a＋b＝b＋a. (2)结合律： (a＋b)＋c ＝a＋(b＋c) 2.向量的线性运算 (续表) |λ||a| 0 λμa λa＋λb 向量 运算 定义 法则(或几何意义) 运算律 减法 求a与b的相反向量－b的和的运算叫做a与b的差 三角形法则 a－b＝a＋(－b) 数乘 求实数λ与向量a的积的运算 (1)|λa|＝________；(2)当λ0时，λa的方向与a的方向相同；当λ0时，λa的方向与a的方向相反；当λ＝0时，λa＝_____ λ(μa)＝______； (λ＋μ)a＝λa＋μa； λ(a＋b)＝______ 3.共线向量定理 向量 a(a≠0)与 b 共线的充要条件是存在唯一一个实数λ， 使得 b＝λa. 一定是( ) A.矩形 C.正方形 B.菱形 D.平行四边形 D ∥AD，且 BC＝AD，四边形 ABCD 是平行四边形.故选 D. A.a－b C.b－a B.a＋b D.－a－b C 3.(2017 年广东茂名一模)对于向量 a，b，c 和实数λ， 下列 命题中的真命题是( ) B A.若 a·b＝0, 则 a＝0 或 b＝0 B.若λa＝0，则λ＝0 或 a＝0 C.若 a2＝b2，则 a＝b 或 a＝－b D.若 a·b＝a·c，则 b＝c 解析：因为非零向量 a⊥b 时，也有 a·b＝0，所以 A 错； a2＝b2只说明向量 a 与 b 的模相等，a 与 b 不一定共线，所以 C 错；当向量 a，b，c 两两垂直时，也有 a·b＝a·c，但 b 与 c 方向 不一定相同，故 b≠c，所以 D 错.故选 B. ( ) 图 4-1-1 D 考点 1 平面向量的基本概念 例 1：(1)给出下列命题： ①若|a|＝|b|，则 a＝b； ABCD 为平行四边形的充要条件； ③若 a＝b，b＝c，则 a＝c； ④若 a∥b，b∥c，则 a∥c. 其中正确命题的序号是( ) A.②③ B.②④ C.③④ D.②③④ 答案：A (2)(2017 年新课标Ⅱ)设非零向量 a，b 满足|a＋b|＝|a－b|， 则( ) A.a⊥b C.a∥b B.|a|＝|b| D.|a||b| 解析：方法一，由|a＋b|＝|a－b|，得 |a＋b|2＝|a－b|2，得 a·b ＝0?a⊥b.故选 A. 方法二，由|a＋b|＝|a－b|得以|a|，|b|为邻边长的平行四边形 为矩形，所以 a⊥b.故选 A. 答案：A (3)设a0为单位向量，①若a为平面内的某个向量，则a＝|a|a0；②若a与a0平行，则a＝|a|a0；③若a与a0平行且|a|＝1，则a＝a0.上述命题中，假命题的个数是(　　) A.0　　　　 B.1　　　　 C.2　　　　 D.3 解析：向量是既有大小又有方向的量，a与|a|·a0的模相同，但