六年级下册数学1.1《百分数的意义》.pptVIP

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2019-07-25 发布于广东
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六年级下册数学1.1《百分数的意义》.ppt

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西师大版六年级数学下册教学目标 1.同学们在现实的情境中，初步理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。 2.同学们经历百分数意义的探索过程，体验数学知识的内在联系, 会用百分数分析，解决一些实际问题，培养同学们的迁移能力，积累数学活动经验。你认为应该派哪名队员？进球个数 18 7 21 踢球总数 20 10 25 进球比率 20 18 10 7 25 21 队员你认为应该派哪名队员？ = = = 写作 90% 写作 70% 写作 84% 百分数 100 90 100 70 100 84 表示一个数是另一个数的百分之几的数说一说下面哪几个分数可以写成百分数？哪几个不能？为什么？ ⑴ 鸡的只数是鸭的。 51 100 说一说下面哪几个分数可以写成百分数？哪几个不能？为什么？ ⑴ 鸡的只数是鸭的。 51% （2）一堆煤吨，运走了它的。说一说下面哪几个分数可以写成百分数？哪几个不能？为什么？ ⑴ 鸡的只数是鸭的。 51% （2）一堆煤吨，运走了它的。 75％分数百分数表示一个数是另一个数的几分之几；表示一个具体的数量。只表示一个数是另一个数的百分之几。 (1)—张桌面的宽是长的。 39 100 39 100 (2)一张桌面的宽是米。 —张桌面的宽是长的 39% 。一张桌面的宽是 39%米。 *