高考加分语文何往？——关于语文高考改革的几点浅见.pdfVIP

主兰壁 塾兰 2 堡! 某些学科将不被列入高考科 目，而语文却要在 高考 中加大分值 。这可 以说是岁末年初 国内关于教育的重大新闻。有语文老师欢呼，语文终于迎 来 了 “高分时代 ”。在语文教育人气指数不很 “强势”的现实背景下，“高分” 究竟会带给语文教学什么?我们该怎样应对这样的 “高分阶段”?下面看看 专家们怎么说 。 关于语文高考改革的几点浅见 l|漆永祥 2013年深秋 ，北京市教育考试 院公布 了高 不妨姑妄听之 。 考改革方案征求意见稿 ，涉及语文的改革方案 一 、 世上不存在完美的所谓 “好题 ” 是 ：拟从 2016年起 ，高考语文分值 由 150分提 高考命题 ，向来饱受考生 、家长与社会 的诟 高到 180分。方案公布后 ，各方反应热烈，赞成 病 ，常常如过街老 鼠．人人喊打 。原因是命题者 的、反对的、批评的、怀疑的．都大有人在 。尤其 不可能现身说法 ，而高谈阔论者往往对 中学语 是据称教育部将来改革 的步子会更大 ，语文 、数 文教学一知半解甚至点滴不知 ，但考生和媒体 学甚至可能涨到 300分 。而其他课程将实行社 又偏偏相信他们貌似 占尽理 由的各种批评与苛 会化考试 。这些虚虚实实的报道 ，在有切身利益 责。同时，人们总是对高考命题寄予极大的期 的中学师生 中 。反响更为强烈 。因为 2016年转 望 。认为一定有极其理想、完美无缺 的题 目，只 瞬即到 ，教师如何教 ，学生如何学 ，高考如何考 ， 是命题者限于种种原因，没有达到他们所期望 便 自然成为关注的对象。本人涉足语文高考多 的高度而已。 年 ，近年来又负责北京市语文高考 的阅卷工作 ， 如果我们一定要说存在一种理想状态 的好 所 以自然也常常被 问到这些 问题 。应该说 ，教、 题 。那这道题无论是分值很小的填空题还是高 学、考是串在一起的蚂蚱，荣辱与共 ，唇齿相依 ， 分值 的作文题 ，我想至少得具备 以下几个方面 ： 而在 目前教与学都 以考为检验 “成绩 ”的功利性 一 是从考题 内容看 ．没有超 出高 中课本知识和 目的面前 ，似乎如何 “考 ”便显得更为突出与急 中学生能力范围之外 ．也就是没有脱纲 ；二是从 切 ，也更容易被痛打板子。本文试就高考语文命 难易度看，好学生能够相对轻松对答，一般考生 题改革．谈一些个人不成熟的想法与建议。好在 将将适应 ，差 的考生则相对较难 ；三是从 区分度 本人不是命题者 ．故在此姑妄言之，读者诸君也 来看 能够将优秀考生选拔出来 ；四是从考生发 理念 。观点 新视 点 ／Z1e1206@126．com 挥 的角度看 ，能够使学生 的才情得到最大限度 命题者 的角度来说 ．以有限的少数人所 出题 的发挥 ，成为他们脱颖而出的舞 台：五是这道题 目，尽管他们尽 了最大努力 ，但也不可能考虑 既不与 以往考题重复雷 同，又新颖别致 ，能够激 得那么周全 。可是出于保密需要 ，高考命题又 发考生 的兴趣 ，考查他们 的逻辑思维能力及语 不可能多人轮番参加 。同时 。命题者面对几十 文素养等等。 万考生 的所 思所想 。再加上一些 围观者 的挑 但实际上这只不过是一种高高在上的理想 剔 ，每年 的高考命题都或多或少要 出现一些硬 境界而 已。一道题要兼顾到方方面面 ，周密万 伤或者争议 ．这些都不可避免 ，是一种不正常 全 ，是几乎不可能达到的。现实 中命题者只能秉