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;带教老师:王志副主任医师
主查学员:2015级、2016级、2017级规培医生
查房内容:正常心血管生理解剖
儿童心血管疾病检查方法
先天性心脏病:室间隔缺损
查房重点:室间隔缺损的诊断及基本治疗
查房目的:增加规培医生对室间隔缺损的认识;教学计划:
一、根据规培计划,每位学员基本掌握:
小儿心血管系统的解剖生理特点,物理检查方法及意义。常见先心病的病史、体征、心电图、超声心动图及 X 线胸片的特点、诊断及鉴别诊断。
二、根据学员的轮转学龄不同,重点掌握要求
轮转第一年
常见先天性心脏病(室间隔缺损、房间隔缺损、动脉导管未闭、法洛四联症、肺动脉瓣狭窄)的解剖生理特点、体征、辅助检查、诊断及鉴别诊断。
轮转第二年
熟悉先天性心脏病(室间隔缺损、房间隔缺损、动脉导管未闭、肺动脉瓣狭窄)的治疗选择及随访内容。
轮转第三年
熟悉心力衰竭的一般处理及药物治疗。
熟悉先天性心脏病介入治疗指征。;病历点评;简要病史;;1.支气管肺炎
2.先天性心脏病:室间隔缺损(ventricular septal defect,VSD) ;鉴别诊断;正常心血管生理解剖;;先天性心脏病致病因素;;13;
;儿童心血管疾病检查方法;主要检查方法;病史及常见症状;体格检查;听诊; 患儿,男,3岁,VSD伴肺动脉高压,发育较同龄儿迟缓;室间隔缺损;室间隔缺损;二尖瓣 左室肥大 主A
左房大 全身血少
VSD 肺血多 腔V
肺A瓣 右室扩大 右房 ;室间隔缺损分类;艾森曼格(Eisenmenger)综合征;室间隔缺损临床表现;
;室间隔缺损X线表现;室间隔缺损心电图表现;室间隔缺损超声心动图;室间隔缺损治疗;室间隔缺损封堵术;室间隔缺损封堵术;室间隔缺损封堵术;室间隔缺损封堵术;室间隔缺损封堵术;室间隔缺损封堵术;室间隔缺损封堵术;室间隔缺损封堵术;室间隔缺损封堵术;室间隔缺损封堵术;室间隔缺损封堵术;室间隔缺损封堵术;室间隔缺损封堵术;??间隔缺损封堵术;室间隔缺损封堵术;室间隔缺损封堵术;室间隔缺损封堵术;室间隔缺损封堵术;课后作业;谢谢!
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