2018年秋九年级科学上册第1章节物质及其变化第3节常见的酸第1课时盐酸教案（新版）浙教版.pptVIP

* 第1章　物质及其变化 第1课时　盐酸 新知学习 互动探究 第1章　物质及其变化 课堂小结 第1课时　盐酸 考纲要求： 1．概述常见酸的主要性质。 2．说出常见酸的用途与对人类的影响。 3．说出酸使用的注意事项。 重要提示：1．记住盐酸以下化学性质及典型反应的实验现象。 (1)与酸碱指示剂的反应：使石蕊变红，酚酞不变色。 (2)与活泼金属反应产生氢气。 (3)与金属氧化物反应生成水。 (4)与碳酸盐反应生成二氧化碳和水。 (5)与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀。 2．检验氯离子的存在时，加入硝酸银溶液后产生白色沉淀，再加入稀硝酸，若沉淀不消失才能证明。 第1课时　盐酸 新知学习 第1课时　盐酸 新知一　盐酸的物理性质 1．盐酸(化学式为HCl)是______色液体，有______气味，具有________性。 2．打开盐酸试剂瓶，观察到瓶口有________产生，这种现象是____________和空气中的__________结合成的盐酸小液滴。 无 刺激性 挥发 白雾 氯化氢气体 水蒸气 互动探究 探究点一　盐酸的物理性质 第1课时　盐酸 [情景展示] 第1课时　盐酸 [问题探究] 由上述实验可归纳出盐酸具有哪些物理性质？我们应如何保存盐酸？ [思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________ 第1课时　盐酸 [归纳总结] 盐酸是氯化氢气体的水溶液。纯净的盐酸是无色液体，有刺激性气味。打开浓盐酸的试剂瓶时，会看到“白雾”，这是因为盐酸具有挥发性，发出来的氯化氢气体与空气中的水蒸气结合形成盐酸小液滴。所以我们需要将盐酸密封保存。 [课堂速记] _____________________________________________________ _____________________________________________________ 新知学习 新知二　稀盐酸的化学性质及用途 1．盐酸与硝酸银的反应 实验步骤：在盛有少量稀盐酸的试管里滴入几滴硝酸银溶液。 实验现象：有 ________色沉淀产生。 化学方程式：____________________________________。　　　　　 应用：用硝酸银溶液检验盐酸或氯离子的存在。 第1课时　盐酸 　HCl＋AgNO3===AgCl↓＋HNO3 白 第1课时　盐酸 2．盐酸与碳酸钙的反应 实验步骤：把鸡蛋壳(主要成分碳酸钙)放入盛有盐酸的试管中，将燃着的火柴伸入试管口。 实验现象：鸡蛋壳表面冒出大量________；燃着的火柴伸入试管口后______；鸡蛋壳逐渐减少直到消失。 化学方程式：____________________________________________。　　　　　　 应用：实验室用大理石或石灰石(主要成分都是碳酸钙)和稀盐酸制取二氧化碳。 气泡 熄灭 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 第1课时　盐酸 3.盐酸与氧化铁的反应 实验步骤：取一枚生锈的铁钉(铁锈的主要成分是Fe2O3)，观察它的颜色后小心地放入试管底部，向试管中滴加少量稀盐酸，振荡，过一会儿取出铁钉，用水冲洗干净后，观察铁钉表面和溶液颜色的变化。 实验现象：铁钉表面的红棕色铁锈消失，溶液由无色变为________色。 化学方程式：________________________________________。　　　　　 应用：用盐酸除铁锈。 　Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O 黄 第1课时　盐酸 4．盐酸与氧化铜的反应 实验步骤：向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入2 mL盐酸，微微加热。 实验现象：黑色粉末消失，溶液由无色变为________色。 化学方程式：__________________________________________。 CuO＋2HCl===CuCl2＋H2O 蓝 第1课时　盐酸 5．盐酸与铁的反应 实验步骤：将铁钉小心地放入试管底部，向试管中滴加盐酸。 实验现象：铁钉表面产生________，溶液由无色逐渐变为________色。 化学方程式：____________________________________________。　　　　　 【结论】 盐酸能跟许多物质发生化学反应，如与酸碱指示剂、硝酸银溶液、碳酸钙、某些金属氧化物反应等。 　　Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑ 气泡 浅绿 互动探究 探究点二　盐酸的化学性质 第1课时　盐酸 [情景展示1] 观察实验：在盛有少量稀盐酸的试管里滴入几滴硝酸银溶液