高中数学必修五课件：2.2-2（2） 《等差数列（二）》（人教A版必修5）教案设计.pptVIP

* * 2.2 等差数列（二） 进一步巩固等差数列的概念和通项公式，掌握等差数列的一些常用性质． 答案：d 自学导引 答案：相等 答案：等差 答案：等差 答案：如果等差数列的项的序号成等差数列，那么对应的项也成等差数列． 事实上，若m＋n＝2w(m，n，w∈N*)，则 am＋an＝[a1＋(m－1)d]＋[a1＋(n－1)d] 自主探究 答案：仍是等差数列 答案：B 预习测评 A．a1＋a101＞0 B．a2＋a101＜0 C．a3＋a99＝0 D．a51＝51 解析：a1＋a101＝a2＋a100＝… ＝a50＋a52＝2a51＝0. 答案：C 解析：a11＝a7＋(11－7)×3＝9＋12＝21. 答案：21 答案：15  要点阐释 题型一　等差数列性质的应用 典例剖析 方法点评：(1)等差数列中，项数成等差的项，仍然组成等差数列．解法二正是应用等差数列这一性质得解的，比较解法一，显然解法二要优于解法一． (2)通项公式的变形形式am＝an＋(m－n)d，m，n∈N*， 题型二　等差数列的综合应用 所以该数列的通项公式为 an＝13－2(n－1)＝－2n＋15. 若an＜0，即－2n＋15＜0，∴n＞7.5. 又∵n∈N*，∴n＝8，因此第一个负数项是第8项． 2．已知a，b，c成等差数列，那么二次函数y＝ax2＋2bx＋c的图象与x轴交点的个数为 (　　) A．0 B．1 C．2 D．1或2 解析：由于2b＝a＋c，则4b2－4ac＝(a＋c)2－4ac＝(a－c)2≥0，故选D. 答案：D 误区解密　注意题目中的隐含条件 错因分析：从第9项开始各项均大于25隐含a8不大于25这一条件． 纠错心得：此数列是递增数列，要注意隐含条件a8≤25. 由等差数列的通项公式可得到如下性质： 性质1：若m＋n＝p＋q，则am＋an＝ap＋aq； 性质2：am＋n－an＝am＋k－ak＝md； 课堂总结