多元科教 让创客教育有术有道.pptx

创客教育？带着孩子们从模仿走向创造1月4日，李克强总理在考察深圳柴火创客空间。3月，创客写入政府工作报告:大众创业、万众创新上海蘑菇云创客空间杭州洋葱胶囊不要让生活变得无趣，自己动手制作一些东西编程一小时奥巴马都在学编程，你还在等什么德国： 尚技重工少年强，则国强……基于多元智能科教理论的创客教育数字文化创作体感游戏设计与制作智能小车3D打印……学生作品陈博言 火龙猜数二年级朱雨涵改编直升飞机二年级王楠凯 跨栏小猫二年级张小美 直升飞机二年级更多作品，请访问体感游戏空手吹气球戳气球徒手抓猫咪更多作品，请访问互动电子制作互动电子制作虫虫机器人能检测土壤湿度的自动浇花系统3D打印对“创”与“造”的思考多元科教，让创客教育有“术”有“道”不是培养流水线工人，而是提升综合素养美国的素质教育每一个孩子都是一个潜在的天才儿童每一个孩子都是一个潜在的天才儿童,只是经常表现为不同的形式。“发现和选拨适合教育的儿童”转变为“创造适合每一名儿童的教育”消费者生产者 让每一个孩子找到自己最感兴趣的事