Pre-K 课程升级培训ACD--常规班.pptx

2016年Pre-k阶段瑞思课程升级总览 — 常规班教师使用 ACD学前组 目 录 一、课程升级优势 二、 课程升级总览与升级原则 三、Pre-K 课程升级课上课下实施建议 一、课程升级优势 对学生 提升兴趣、多感官、多场景应用英语 增强Peers communication的频次，建立学生间的分享意识 延伸课堂浸入式，吸收关联性更强 对家长 英语在线生态圈解决家辅困扰 提升家长参与感 及时客观了解学习情况 对老师 备课教辅资源丰富-促授课 家长信外化学生阶段效果-促沟通 与K阶段PBL衔接-促下阶段效果外化 二、Pre-K 常规课升级总览与升级原则 Learning Carnival Handbook（LCH） 手工材料 Project Fun Booklet （PFB） PFB-Gift card E-Library与k衔接 Project worksheets PFB-家长信 三、Pre-K 课程升级实施建议 Pre-K 常规班 原课时量：192小时 现课时量：160课时 删减与合并：32课时 占总课时16.7% 类型：复习课与无意识习得的课程 课程升级安排 北京/上海 2016/2/1 广州/深圳/合作 2016/4/1 课上内容优化解析 课时的合并与删减意义 对于学生：课程更连贯，更符合孩子的认知水平和吸收能力 对于老师：新开班只要使用new lesson plan allocation即可； 有辅助课下家辅使用的LCH和PFB辅助巩固 意义何在？ 课下家辅升级—Learning Carnival Handbook使用建议 教辅 Regular Pre-k 常规班 图片 Learning Carnival Handbook Class布置-Home完成-Class 回收 LCH-手工材料 -----毛毡块 Home LCH-手工材料 -----KT板毛根与拇指印泥 Home 意义何在？ 课下教辅升级—Project Fun booklet 与K阶段PBL衔接 Peers communication 增加与家长外化频次 效果外化与教学目标夯实 课下Project Fun Booklet教师使用方法建议 重在回收 教师授课备课材料升级 （电子版） 常规班备课授课所需资料参考 Tip sharing：为了保证家辅效果，老师一定要将Learning Carnival Handbook和Project Fun booklet用起来，加强回收检测意识，外化学生学习效果 THANKS!