2019版高考生物一轮回顾第三单元细胞的能量供应和利用第1讲降低化学反应活化能的酶教案新人教版.pptVIP

题组演练 ＋＋＋＋ ＋＋ ＋ － 实验结果 加2滴20%的新鲜肝脏研磨液 加2滴3.5%的FeCl3 置于90 ℃水浴杯中 不做任何处理 处理措施 2 mL 2 mL 2 mL 2 mL 3%过氧化氢溶液 d c b a 试管 考点研析 题组演练 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液　斐林试剂 pH对酶活性的影响 ④ 新制的蔗糖酶溶液可溶性淀粉溶液　碘液 pH对酶活性的影响 ③ 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液　碘液 温度对酶活性的影响 ② 过氧化氢溶液　新鲜的肝脏研磨液 温度对酶活性的影响 ① 选用材料与试剂 探究课题 实验编号 考点研析 酶具有高效性 结论 反应速率缓慢；或反应用时长 反应速率很快；或反应用时短 现象 等量的无机催化剂 与底物相对应的酶溶液 试剂 等量的同一种底物 材料 对照组 实验组 项目 酶具有专一性 结论 不发生反应 发生反应 不发生反应 发生反应 现象 同一种酶(等量) 另外一种酶 与底物相对应的酶 试剂 另外一种底物 与酶相对应的底物 底物相同(等量) 材料 对照组 实验组 对照组 实验组 方案二 方案一 项目 生成物量最多的一组，或底物剩余量最少的一组对应的温度(或pH)最接近最适温度(或pH) 实验结论 相同时间内，各组酶促反应中生成物量的多少，或底物剩余量的多少 衡量指标 tn(或an) … t2(或a2) t1(或a1) 温度(或pH) 等量的同种底物和酶 实验材料 n … 2 1 组别编号 首页 上页 下页 尾页 固考基·双基体系优化 课时作业 研考点·重点难点探究 悟高考·真题演练 固考基·双基体系优化 首页 上页 下页 尾页 固考基·双基体系优化 课时作业 研考点·重点难点探究 悟高考·真题演练 悟高考·真题演练 首页 上页 下页 尾页 固考基·双基体系优化 课时作业 研考点·重点难点探究 悟高考·真题演练 考点一　酶的本质和作用 首页 上页 下页 尾页 固考基·双基体系优化 课时作业 研考点·重点难点探究 悟高考·真题演练 考点二　酶的特性及影响因素 首页 上页 下页 尾页 固考基·双基体系优化 课时作业 研考点·重点难点探究 悟高考·真题演练 考点三　巧用三种方法破解酶实验难题 首页 上页 下页 尾页 固考基·双基体系优化 课时作业 研考点·重点难点探究 悟高考·真题演练 研考点·重点难点探究 悟高考·真题演练 固考基·双基体系优化 目 录 ONTENTS 课时作业 第三单元 细胞的能量供应和利用 第1讲　降低化学反应活化能的酶 固考基·双基体系优化 研考点·重点难点探究 考点研析 可在细胞内、细胞外、_____发挥作用 只在细胞内起催化作用 作用场所 _______(大多数为蛋白质，少数为RNA) 蛋白质 化学本质 _______(不考虑哺乳动物成熟红细胞等) 具有分泌功能的细胞才能产生 产生场所 正确理解 错误说法 项目 活细胞 有机物 体外 酶只在生物体内合成 有的可来源于食物等 来源 酶只起_________ 酶具有调节、催化等多种功能 作用 低温只 酶的活性，不会使酶变性失活；高温使酶_________ 低温和高温均使酶变性失活 温度影响 正确理解 错误说法 项目 抑制 变性失活 催化作用 每一实验条件下均做多个平行实验，若为定量实验可求平均值，从而减少实验误差 平行重复实验原则 加入H2O2的量，实验室的温度，反应时间，肝脏研磨液的新鲜程度等可影响实验结果的因素均为无关变量 等量原则 无关变量 H2O2的分解速率，可用气泡的数目多少或带火星的木条燃烧情况表示 可观测性原则 因变量 该实验的唯一自变量是“不同的实验条件” 单一变量原则 自变量 实例 控制原则 实验变量 酶是催化剂，在化学反应前后，质量和性质不变；激素作为信号分子在发挥完作用后被灭活 作用机制 酶绝大部分是蛋白质，少部分为RNA；激素则为蛋白质类、脂质类、氨基酸衍生物类等 化学本质 几乎所有活细胞都产生酶；而只有内分泌细胞才产生激素 产生部位 不同 相同：都具有微量、高效的特点，也具有一定特异性 题组演练 首页 上页 下页 尾页 固考基·双基体系优化 课时作业 研考点·重点难点探究 悟高考·真题演练 固考基·双基体系优化 首页 上页 下页 尾页 固考基·双基体系优化 课时作业 研考点·重点难点探究 悟高考·真题演练