英语人教版九年级全册strange happening in my town.docxVIP

教案——Unit 8 Reading Section A (3a-3c) 教材、学情分析及教学策略 本课为九年级8单元A部分的阅读课，文章贴近生活，学生比较熟悉。 学生有了之前两年的英语学习，接触过情态动词must, could, might, can’t等的用法，加之文章篇幅不大，学生对于文章的把握相对便利。但是，本市大部分学校目前进度才到5单元，学生可能碰到部分本课词汇表未列出的新单词，所以在单词学习上要多花些功夫；本人所授班级虽然基础相对农村学生较好，但也有少部分学生基础薄弱，不能完全跟上教师进度，因此，在教材处理上，尽量引导学生透彻分析教材，提问、习题设置有难有易，兼顾各方；在教学方法上，尽量创设简单有趣的情景，用教师激情带动气氛，选用游戏、竞赛、小组合作的方式尽量让全员参与、兼顾学生不同的基础水平，循序渐进。 教学目标 一、知识与技能 1. 通过导入掌握新单词及表推测的情态动词用法 2. 通过指导性的阅读，让学生掌握快速阅读与精读的技能，充分理解文章 3. 通过小组合作操练，锻炼学生口语能力 二、过程与方法 指导性阅读——泛读与精读相结合，分组操练 三、情感态度与价值观 通过对文章事件的思考及采访操练，锻炼学生推测及想象能力。 教学重难点 一、重点单词 happening, noise, unusual, uneasy, interview, neighborhood, neighbor, teenagers, policeman, wolf 二、表推测的情态动词must, could, might, can’t 的学习 三、掌握泛读与精读的技巧 教学步骤 lead-in 1. greetings 2. could, must, might, can’t 3. self-study check -- new words step 1 Before reading look at the picture in text and imagine step2 Fast reading choose the best title of the passage step3 Careful reading 1. read paragraph 1 carefully and complete the chart(3c) for paragraph 1, answer questions in PPT 2. retell paragraph 1 according to the mind map of paragraph 1 in PPT 3. role play with Jerry according to paragraph 1 4. read paragraph 2 carefully and complete the chart(3c) for paragraph 2, judge T or F in PPT 5. retell paragraph 2 according to the mind map of paragraph 2 in PPT 6. role play with Jerry according to paragraph 2 7. read paragraph 3 carefully and answer the questions in PPT 8. retell paragraph 3 according to the mind map of paragraph 3 in PPT 9. retell the whole passage according to the mind map in PPT 10. complete 3b on page 23 in text step4 role- play in groups step5 homework