英语人教版九年级全册unit 2 A 3a-3c.docVIP

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2020-02-09 发布于河南
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Step 1　情景导入 Teacher：Do you know Mid-Autumn Festival? Students：Yes，we do. Teacher：Do you know when it is? Student1：Its on August 15th. Teacher：Yes，But do you know why people celebrate the festival? Today we will learn a traditional folk story about Mid-Autumn Festival. 环节说明：由中国的传统节日——中秋节的由来为话题引起学生的学习兴趣，为本节课的学习做好了铺垫。 Step 2　完成教材3a－3c的任务 1．快速阅读3a中有关中秋节的短文，根据短文内容，回答3a的两个问题，教师点拨。(3分钟) 2．认真阅读短文，根据短文内容将3b中的句子按正确的顺序排列，完成后让学生展示自己的答案，教师点拨。(3分钟) 3．不看短文，将3c的句子补充完整，完成后自主对照短文核对答案。(2分钟) 4．读短文，理解每一句话的意思，然后小组合作解决遇到的疑难问题。(3分钟) 5．教师点拨短文中出现的重点和难点。(5分钟) 6．熟读短文，识记并背诵知识要点。(5分钟) 7．小结训练。(3分钟) (A)1.The pool was in the shape ________ a heart. A．of　　　　B．with　　　C．in　　　　D．for (B)2.He ________ another bird. A．shoot down B．shot down C．shooted down D．lay down (B)3.The boy refused ________ the desserts ________ his sister. A．share；to B．to share；with C．sharing；with D．to share；for (D)4.The boy ________ his mother after he woke up. A．called up B．laid out C．tried out D．called out (B)5.Grace ________ the knives and forks at the lunch-table. A．called up B．laid out C．tried out D．called out 环节说明：通读阅读分析文章，学生的阅读分析能力在这一环节得到提升；小结训练又及时地巩固强化了重要知识点。