2017-2018学年中班第一学期班级工作计划.pdfVIP

2017-2018 学年中班第一学期班级工作计划 一、班级情况分析： 1、班级概况 本学期我班幼儿人数共有 30 名，其中弟弟小朋友 18 名，妹妹小朋友 12 名，2 名幼儿转学了，有 4 名弟弟小朋友是本学期新进来的。 本学期继续由王、夏老师和保育员林老师负责班级的工作。 孩子们经过幼儿园小班一年的生活和学习， 在语言能力、 交往能力、 生活自理能 力、表达表现能力等都有不同程度的提高， 同伴间能够做到互相谦让、 团结友爱， 为人有礼貌， 并且学会了分享， 富有同情心。 在日常生活中能够做到按一日常规 活动，有较好的卫生习惯。教学中主动学习性强，善于发现问题，提出问题，思 维力和想象力较为丰富。 往往会提出一些新奇的问题。 在小班时我们一直加强孩 子对数概念的认识， 现在我们班的孩子对数概念的认识有了很大的提高。 可是由 于现在的幼儿都是独生子女， 在家受到家人的溺爱， 因此在他们身上也常表现出 一些不良的习惯， 如吃饭会挑食； 个别幼儿的生活自理能力不够等。 所以在做家 长工作时，我们要做到深入，细致，处处为孩子，时时考虑家长，用委婉的话语 让家长在教育孩子的时候不能采取溺爱的态度。但是在上学期还存在着很多不 足，幼儿的绘画能力还停留在小班的学期， 涂色不均匀等等。 我班根据幼儿的兴 趣、发展及需要开展了一系列的主题活动，通过活动，幼儿的自主性、创造性得 到发展，他们的身心也得到了全面、和谐、健康地发展，这些因素促进了每个幼 儿在不同的层次上有了提高。 2、幼儿发展情况 ·发展优势的分析 （1）乐于交往，愿意用语言协商 孩子们都能用普通话流利地交流， 也喜欢讲故事， 念儿歌， 能够清楚得表达自己 想法和意愿他们乐于交往， 会主动和同伴和老师交流， 也会结交朋友， 一起游戏。 碰到困难，会积极想办法来解决。有矛盾，会学着协商。学习的积极性增加了不 少，教学活动时孩子们都能积极举手回答老师的提问。 （2）自理能力提高，愿意帮助别人 午睡习惯很好， 幼儿都能较快的进入熟睡状态。 而且午睡起来幼儿都能独立穿裤 子，午睡起床后能自己叠被子， 孩子们的生活自理能力和生活独立能力有了飞跃 发展。乐意帮助老师和同伴做一些力所能及的事， 有时候会抢着做， 有时没做到 似乎很不甘心。为集体服务的热情空前高涨。 发展弱项的分析· （1）规则意识薄弱，对一些常规知道却做不到 常规方面的培养，特别是在学习活动的时候幼儿们积极性很高 ,但孩子们随意性 较大，比较自由，有点 “放得开，收不拢 ”的感觉。阅读习惯有待加强，部分幼儿 喜欢拿着书跑来跑去，根本不看的。 （2）挑食现象比较多，吃饭普遍慢，家长喂现象严重 还有个别几位要加强教育指导， 挑食现象还是普遍存在。 本学期将继续通过和家 长的沟通，让家长能让宝宝们能做到自己的事情自己做。 （3）动手操作能力欠缺，不会使用常用工具 加强使用常用工具的培养以提高幼儿动手能力， 如：剪刀的使用等等。 幼儿们的 绘画能力有很大的欠缺，对色彩的选择和涂色的均匀上要加强培养。 （4）个别幼儿发展情况分析 1、廖羽轩 ——他是这学期新转进我们班的幼儿，很多方面他还是很棒的，但是 唯独在吃上面喜欢挑食， 吃饭动作特别慢， 需要老师时时提醒， 这样的幼儿肯定 是家长在家里给他喂饭， 没有养成吃饭的还习惯。 所以要改掉他身上的这个坏习 惯还是要和家长沟通， 一起做好宝宝的工作， 让宝宝能够吸取更好的营养， 才能 更好的成长。 2、张博文 ——他是个活泼好动的小男孩，喜欢探索新奇的东西，会问很多的为 什么？但在游戏中他总是不遵守游戏的规则，