教务处工作计划.pdfVIP

教导处工作计划 一、指导思想及总体思路 本学期教导处工作将继续以狠抓高效课堂和教师培研中心工作 思路为指导，紧紧围绕学校工作目标，求真务实，以“课堂教学”为 中心，以减负增效为突破口，努力开拓教育教学新思路，创新教育教 学新模式， 营造教育教学发展新优势， 全面完成本学期教导处工作任 务。做到以质量求生存，以特色谋发展，实现教育效能的整体提升。 二、工作目标： 1、继续加强教研组的规范管理，落实教学流程管理，促进青年教师 成长。 2、以课堂有效性研究为重点，开展“高效课堂教学交流”活动，提 高教学质量。 3、加强学科教学质量管理，全面提高学生综合素养。 4、继续开好兴趣小组活动，培养学生的兴趣。 三、具体措施： (一) 、强化教学常规，提升教学质量 1、全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，坚持按课表 上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中 途离堂等现象，学校将采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法， 加强课程计划的执行和管理，促进学生全面发展。 2、抓好学生的常规教育，抓好班主任队伍建设，上好班会课、德育、 等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。 3、进一步规范和强化教学常规工作 （1）要提前备课、 精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。 教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备 有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整、清晰。要有教学 后记，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学 生在课内的反应情况及学生作业反馈情况，要求写一些实在的得与 失。 （2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新 课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质 教育的氛围， 在师生平等的基础上强调教学互动， 在教学过程中要留 有足够的时间和空间给学生思考和活动； 要善于用激励的语言鼓励学 生大胆创新， 培养学生的探究精神和科学态度； 要重视基础知识和基 本技能的教学，并充分关注学生学习过程、 情感态度和价值观的培养； 要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式， 鼓励合作学习、 探 究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人 格，帮助学生养成良好的学习习惯，学会知识的迁移，得到创新的启 迪，体验成功的喜悦； 要充分利用优质教学资源的共享和自制课件来 优化教学过程，激发学习兴趣。 （3）教师要精心布置作业，加强针对 性，体现灵活性，提倡分层次布置作业，课堂作业当堂作，不加重学 生的课外负担，学生的课外作业要适量，要提质减负。忌死抄死背， 忌机械、重复作业，注重积累性、实践性、应用性作业，其他各学科 也应创造性地布置作业。 各年级要扎扎实实地抓好写字工作， 严格抓 好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，低年级要加强面 批的次数。 （4 ）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又 要分层次进行个别辅导， 做到因材施教， 辅导内容要有针对性和实效 性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致， 帮助学生选择适合他本人 的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。 毕业班尤其在做好学困生辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。 （5）加强随堂听课力度。对年轻老师跟踪听课。学校领导本学期听 课不得少于 30 节。其他教师每人要听课不得少于 20 节，教研组长和 各级骨干教师不少于 25 节，认真作好听课和评课笔记，每月必查。 中层领导听课后要及时与上课教师交流， 提出建议， 并检查备课情况 和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。 （6）重视七年级学生的学习常规训练与检查，从一开始就培养学生 良好的学习习惯。 （7）建立学科教学质量综合素质评价制度 （8）严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，