0-3岁婴幼儿心理发育及早教特点.ppt

0-3岁婴幼儿心理发育特点 　（一）0—1岁 （１）与母亲或照顾者 之间建立良好的依赖感 　 （２）６个月左右 能区别自己母亲或照顾者 与陌生人，开始认生不愿 与母亲分离。 　 （３）能在玩具中 挑出自己喜爱的玩具 　（４）通过训练认识 外界事物，发展自我意识 　（５）此时母亲或照顾 者需经常搂抱与抚触、哄逗与之语言交流，给予适合身心特点的玩具，使之情绪愉快，相互间发展信任感。 （4）对母亲或照顾者依恋情深，处事依赖于成人，此时应注意培养独立能力。 （5）此期教育要注意：因势利导，学习简单的行为规范，如区分好坏、喜恶、净污，力所能及的事自己做，多进行赏识教育，以发展良好的自我价值感。 0-3岁婴幼儿早期教育 一、0—1岁 （一）新生儿 1、形成有规律的生物钟： 保证20～22小时睡眠外，按时喂奶、喂水等一开始就形成规律以后宝宝就不难带了。 2、洗澡、抚触、按摩、做婴儿体操：坚持每天给宝宝洗澡、抚触、按摩及做婴儿体操。 3、摇铃铛练听力： 训练视听，每次在宝宝醒后喂奶前进行，用颜色鲜艳的铃铛在宝宝眼前摇动，不断缓慢左右移动，以训练其视听能力。 （二）2-6个月： 1、用物准备：五颜六色的玩具及生活用品、音乐、诗歌、电筒等 （1）输入词汇：如让宝宝抓住自己的手指，用清晰的语调反复发出“手指、手指”的声音，反复教给宝宝各种玩具及其他实物的名称， 使他逐渐认识各种玩具及其他实物的名称。不能说“奶话”，推广普通话，不能说“这个、那个”，每个名称念5遍以上。 要坚持“重复多次、反复多日、由易到难、由少到多”的原则。 （2）训练抬头：竖抱抬头、俯腹抬头、俯卧抬头 （3）发现、培养 艺术细胞：听音乐、 读儿歌、朗颂诗歌 （第六周开始）。 （7）练支持能力：训练宝宝俯卧、翻身、抬头、匍行。每次几秒钟，以后逐渐延长时间。 （4）训练声音和色彩的观念：辩七色红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，可用带声音的钟或玩具进行。 （5）视听训练： 视：妈妈看着宝宝逗笑、 用五颜六色的图片 教他看图说话，手 拿红球移动或拿电 筒让其捕捉红光。 每天一次，每次不超1分钟。 听：在远处呼唤宝宝的名字，训练其追找声源的能力。每次视听训练不超过10分钟。 （6）练抓手指和臂力：把食指放进宝宝手心让其抓，后将手指慢慢提高使宝宝身体离开床面，以锻炼臂力 （8）培养良好习惯 ①睡眠状态：新生儿有六种，如深、浅、磕、安静睡、活动觉醒、哭。睡眠正常周期 为45-50分钟，一般宝宝吃饱后1小时会有10-30分钟的觉醒时间，这时可进行 视听训练 。 ②皮肤清洁与做操：每天洗澡1-2次，每次洗澡后，先做简单的抚触和被动 操，稍大后做全身 按摩及婴儿操。 ③大小便：用不同的声音训练宝宝大小便 如“需需”“恩恩”等 ④三浴锻炼：包括“水浴、空气浴、阳光浴” 三、6个月-3岁开始训练 1、用物准备：五颜六色的气球、塑料圆球、拼音、字图片、各种动物玩具和玩具小宝宝等 （1）教宝宝认识实物：颜色 形状、比较轻重、玩具宝宝 的五官等；在做各种动作时 教给他什麽叫吃、喝、坐、 爬、行走、洗澡、睡觉等动词。 （2）教认字母和常用简单字：将拼音字母和简单字贴在墙上，边指边教宝宝，直到会读，每次10-15分钟。 （或以唱歌的形 式进行） （3）练习爬行及磨练意志： 将宝宝喜欢的玩具放在教远的地方，让宝宝努力爬过去拿，通过再“坚持一下”的训练，或摔倒后鼓励他“宝宝勇敢自己站起来”等磨练他的意志力和耐力，成功后鼓掌欢呼，让他体会到“努力-成功”的意识和快乐。 （4）味觉、嗅觉的训练：用酸、甜、苦、香、辣的水果或食物来体会什麽是苦的、甜的等形容词。 （5）协助宝宝完成想做的事：如抱玩具宝宝、机械或电动玩具如何才能玩、拍打、够取物品等等 四、教三岁左右宝宝 逐步四个学会 ： （一）学会生存： 对身边(变化)的生 存环境的适应能力， 学会更好的生存。 （二）学会做事：在丰富多彩的社会生活和实践中学与人打交道，学计划，学组织，学管理，学会应用所学知识实现个人目标，并 服务于社会、 服务于他人。 （三）学会认知：即发展个体认知能力，掌握认识世界的工