2018年幼儿园语言文字工作计划.pdfVIP

2018 年幼儿园语言文字工作计划 南平市建阳区实验幼儿园 校园语言文字工作是我国语言文字规范化、标准化工作的基础。是幼儿园教学工作 的重要组成部分， 幼儿园是推广普通话、 使用规范汉字的重要阵地 ,说好普通话、 用好规 范字、提高语言文字应用能力 ,是素质教育的重要内容 ,也是提高教师专业化水平的重要 组成部分。面对世界范围内经济、科技的激烈竞争 ,面对现代化时代的要求 ,必须进一步 加强校园语言文字规范化。因此，特对 2018 年度语言文字工作做如下安排： 一、指导思想 以建阳区语言文字工作委员会的统一要求和部署为目标，结合园务计划，进一步加 大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，强化幼儿园语言文字工作。巩固语言文字工 作取得的成果 , 进一步规范强化日常工作 , 根据语言文字工作的方针、政策 , 使之更好地 为提高教育教学质量服务 , 继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》 , 进一步提高全 园师幼的语言文字规范意识和推普参与意识 , 开展多样活动 , 使幼儿园语言文字工作提 升到一个新的高度。 二、情况分析 我园现有老校区班级 15 个，教师 50 人，西校区班级 6 个，教师 17 人，全园教师 全部通过普通话培训和测试，全部达到国家规定的教师合格等级，确保做到持证上岗。 ( 一 ) 优势 1. 我园教师大部分都是 70 后、80 后、 90 后年轻教师，所受得普通话教育都相对 规范，都能讲一口流利普通话，在园内营造标准普通话的氛围。 2. 能积极组织、开展形式多样、富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，规范 园内语言环境。 3. 经过一段时间的宣传，教师对于语言文字这项工作相当支持，并逐渐意识到它 的重要性。 ( 二 ) 不足 1. 幼儿园的语言文字工作体系的建立善处于刚刚起步阶段，在常规管理方面还需 要继续完善和改进。 2. 建阳当地地方方言语种较多，尤其是 f\h\o 的发音，平翘舌，前后鼻音需要我 们广大师生去区别、注意的发音。 3. 教师开展的活动较多，相对来说，幼儿的活动形式比较单一。 三、具体目标 1. 加强语言文字规范，积极深入有序地推进幼儿园语言文字工作。 2. 提高教师运用语言文字能力，使推广普通话工作，规范语言文字工作深入人心， 扩大宣传面，形成常态化工作。 3. 开展丰富多彩的活动，提高家长和后勤工作人员的规范用语意识。 4. 进一步加强校园用字的管理，检查、督促、规范教师的教学用语，规范小报、 路牌、标牌等宣传资料的用字。 四、具体措施 （一）加强语言文字规范化建设进一步完善体制，提高管理水平。 1、园领导及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文 字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，继续将语言文字工作成为幼儿园常 规管理，并做好文字材料的收集和归档工作， 进一步规范推普工作， 并重视发挥幼儿园、 家庭、社会教育的“三结合”作用。 2、积极开展《国家通用语言文字法》的学习，创设良好的舆论氛围，形成多方配 合，齐抓共管的局面，使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。 3、加强日常的深入化，做到语言文字工作常规化。把普通话运用能力作为幼儿园 文明班评选。 （二）继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。 1、营造推普宣传氛围： （1）在幼儿园内设计宣传标语，并根据活动的进程及时更新，努力营造一个“人 人说普通话，写规范字”的良好氛围。 （2 ）各班充分利用好家园联系栏，营造推普宣传氛围，做到家园联系。 （3 ）各班的教师负责班级的语言文字工作，协助幼儿园完成园内外的推普宣传和 检查工作。 2、充分利用传媒宣传：开展丰富多彩的师幼语言文字活动